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• 76　下列哪一本著作，最能代表柯門紐斯的教育思想？ (A)語言入門 (B)大教育學 (C)世界圖解 (D)幼兒學校。
• 81　下列關於柯門紐斯教育理論對後世幼兒教育的影響有哪些？ 1.重視自動學習精神 2.注重母教的重要 3.注重直觀經驗教育 4.提出教育無目的說 5.編製有插圖的教科書 (A)2.3. (B)2.3.
• 31.根據教育部九十四年九月修訂之《推動教育優先區計畫》，下列哪一項並不是列入九十五年度教育優先區的指標型學校？(A)中途輟學率偏高之學校 (B)原住民學生比例偏高之學校(C)隔代教養學生比例偏高之學
• 143　設立特殊學校幼稚園來幫助身心有障礙的兒童，克服其障礙的國家是 (A)日本 (B)英國 (C)美國 (D)德國。
• 20.下列那一種詩歌，不嚴格規定一定要押韻？(A)古詩(B)古風(C)現代詩(D)以上皆是。
• 12、下列何者為指事字？(A)上(B)月(C)看(D)囚。
• 66　有關幼兒教保之意義與重要性的敘述，下列何者正確？　(A)幼兒期是個體認知學習的唯一關鍵期　(B)三至六歲的幼兒，應以養護為主、教育為輔　(C)狹義的幼兒教保包含家庭、學校與社會教育　(D)托兒所
• 13.下列詞句的來源，都與農作物有關。何者敘述有誤？(A)「一稔」稱為一年 (B)「良莠不齊」是形容好壞不齊 (C)「糟糠之妻」比喻貧賤時共患難的妻子 (D)「黃粱一夢」形容值得回味的美夢。
• 30.「實作評量」(performance assessment)能測出認知領域的能力，其中「表現事實、概念、原則和通則，與其彼此間的關連性」是較屬於下列何者？(A)敘述性知識(declarative
• 71　被尊稱為「幼兒科學教學法創始人」的學者是哪一位？ (A)柯門紐斯 (B)盧梭 (C)杜威 (D)蒙台梭利。
• 156　關於幼兒輔導的敘述，下列何者錯誤？　1.僅實施於發展遲緩或不適應的幼兒2.處理幼兒無理取鬧的行為，懲罰會比暫時忽略來得恰當3.對幼兒不可採用團體輔導4.可採用遊戲方式進行輔導　(A)1.2.　
• 160　下列那些實驗強調環境對個體行為發展的影響？　1.湯普生「同卵雙生子爬樓梯」2.洛倫茲的幼雛「尾隨反應」3.哈洛羅猴「早期被剝奪」4.高爾頓「名人家譜調查」　(A)1.2.　(B)1.2.3.　
• 73. 「師父領進門，修行在個人」之意義與皮特思(R. S. Peters) 所強調的那一個教育規準相近 (A)合認知性 (B)合價值性 (C)合自願性 (D)合思考性 。
• 144　(A)英國 (B)法國 (C)德國 (D)義大利 上述各國中，何者將學前教育列入社會福利制度？
• 21.《周易》通稱《易經》，亦省稱《易》。「易」有三義，下列何者非是？(A)不易(B)變易(C)簡易(D)容易。
• 11.請選出對的詞語 (A)孤芳自賞 (B)寡廉顯恥 (C)費寢忘食 (D)從善如留
• 149　我國幼兒教育發展簡史分為，1.幼教轉變期　2.幼教發展期　3.幼教萌芽期　4.幼教奠基期等四期，依先後發展順序排列，下列何者正確？　(A)1.→2.→3.→4.　(B)4.→3.→2.→1.　
• 84.下列敘述何者不適合作為行為目標？(A)會算出三角形的面積　(B)能列出一篇好文章的要素　(C)圈出部首為「口」的字　(D)知道如何練習九九乘法表
• 50.請從下列四項敘述中，選出後現代課程發展的特點。1、肯定並確認學校社群的聲音 2、強調價值中立 3、尊重差異 4、重視多元性。(A) 123 (B) 234 (C) 134 (D) 124
• 72　被尊稱為「做中學倡導者」的學者是哪一位？ (A)柯門紐斯 (B)盧梭 (C)皮亞傑 (D)杜威。
• 77　有關柯門紐斯的教育思想與貢獻之敘述，何者錯誤？ (A)認為人受教育乃是為追求永生 (B)知識、道德、宗教信仰是每個人與生俱有的，不可偏廢 (C)不分貴賤，男女、人人都應接受教育 (D)六歲以下的
• 161　狹義的認知發展，是指　(A)語言發展　(B)情緒發展　(C)智力發展　(D)社會行為發展。
• 59. 小學階段的兒童遊戲中，下列何者日益重要：(A)角色扮演 (B)想像遊戲 (C)有規則的遊戲 (D)使用道具的遊戲
• 63　對九二一大地震的災民，依馬斯洛理論應先滿足 (A)生理 (B)安全 (C)愛與歸屬 (D)自我實現。
• 53.認為教育應符合價值性、認知性與自願性等規準，為下列何種教育哲學的見解？ (A)存在主義(B)觀念分析學派(C)認知發展論(D)建構主義