問題詳情

19. 當輔導老師與學生建立信任關係之後,邀請學生檢視自己在行為、態度及思緒上出現不一致的情形,輔導老師所用的助人技巧可能是甚麼?
(A)接納   
(B)面質   
(C)摘要   
(D)同理

參考答案

答案:B
難度:簡單0.739375
統計:A(146),B(922),C(91),D(88),E(0)

用户評論

小玉西瓜】評論

面質定義首先當諮商員發覺當事人的言語以及行為不一致時,即需協助當事人認清事情的問題,而其適當的使用時機包含下列幾種情況:1.當事人的行為、認知以及情緒上相互矛盾2.當事人的可能危害至他人利益3.當事人使用防衛性策略4.當事人無有效利用資源5.當事人未察覺到自己的限制 當發生以上之行為時,諮商員應在第一時間指出,並且糾正當事人矛盾,或者其逃避之處,以協助當事人了解真正的問題所在。值得注意的是,使用面質技術時,因談話過程就偏向於糾正,會使得當事人是以為被責罵或者批判,因此常會引起當事人對於諮商員的反彈,而在此部分,諮商員就必須搭配使用同理心技術以及情感反應技術來相互配合。 面質技術之注...

ㄚㄚ】評論

面質:找出當事人的矛盾點

Dorothy】評論

指出當事人說與做不一致的地方