【潔斯米Lin】評論

主要任務：1.重新衛星化：同儕及他人取代父母角色，且對青少年較有影響力。2.試著贏得地位：為獲得認同，盡力努力追求個人地位以證明自己；嘗試新角色。3.進行探索：即工作與任務的探索。能解決問題與克服困難的青少年即證明自己有能力，可獨立不再依附父母。

【EVVONE】評論

衛星理論理論要義：1.青少年和父母的親子關係中，青少年如同衛星，父母則如同恆星，青少年圍繞著父母親旋轉。2.當青少年逐漸發展成熟時，由於青少年自主性增加，於是開始產生「脫離衛星化」及「重新衛星化」之現象。3.當青少年產生價值迷失時，則產生「非衛星化」現象，無法建立衛星化的親子關係。(From艾育P.313)線上測驗: /tfulltext-ausubel%E8%A1%9B%E6%98%9F%E5%8C%96%E7%90%86%E8%AB%96.htm#99#ixzz5goum8fJo奧蘇貝爾(D. P. Ausubel, 1954)等人曾以衛星理論解釋解釋與分析青少年階段親子關係的轉變與青少年追求自主的過程。1.衛星化2.脫離衛星化3.重新衛星化4.非衛星化，有兩種普遍的類型：低度價值化...

【Chiang Lin】評論

主要任務：1.重新衛星化：同儕及他人取代父母角色，且對青少年較有影響力。2.試著贏得地位：為獲得認同，盡力努力追求個人地位以證明自己；嘗試新角色。3.進行探索：即工作與任務的探索。能解決問題與克服困難的青少年即證明自己有能力，可獨立不再依附父母。