【評論主題】學校制度中發展最早的是(A)幼稚園 (B)小學 (C)中學(D)大學
【評論內容】歐洲學制發展依次排列： 大學→大學預備校...
【評論主題】下列何者為教育部認證優質高中職的必要條件?(A)學校評鑑總成績2 等以上 (B)獲得優質化高中經費補助(C)合格專任教師比率達100% (D)全校專任教師參加教師專業發展評鑑
【評論內容】
高級中等學校優質認證，當時由教育部函發n各校，凡最近一次學校評鑑總平均成績獲二等（80 分）以上， 最近n3年內無重大違規事項均可獲認證。
【評論主題】就國立彰化師範大學的現狀，下列何者不屬於師資培育科系?(A)美術學系 (B) 物理學系 (C) 會計學系 (D) 地理學系
【評論內容】
師資培育學系師資培育生甄選辦法 (如有修正，以各學系公告為主)
教育學院: 輔導與諮商學系 (依入學考試分組，不額外再辦理師培生考試; 僑生、外籍生及特殊考生辦法另訂之)、特殊教育學系 (全師培系，不額外辦理師培生考試; 僑生、外籍生及特殊考生辦法另訂之)文學院:英語學系、國文學系、美術學系、地理系(大學部、研究所)理學院：數學系(大學部、研究所)、物理系、生物系(大學部、研究所)、化學系 社科體院:運動學系(大學部、研究所)、公育系 (全師培系，不額外辦理師培生考試; 僑生、外籍生及特殊考生辦法另訂之)技職學院:工業教育與技術學系、財務金融技術學系(大學部、研究所)【評論主題】各縣市 12 年國教入學同分比序的項目中，國中教育會考等級的比重上限為?(A)30% (B)35% (C)40% (D)45%
【評論內容】為確保學生學習品質及兼顧國中教學正常，爰...
【評論主題】一般認為，史上第一個智力測驗由下列何者編製？(A)比奈（A. Binet）及西蒙（Th. Simon）(B)杜威（J. Dewey）及克伯屈（W. H. Kilpatrick）(C)邊沁（J. Ben
【評論內容】
1.生理計量階段 高爾頓(F.Galton)
張春興教育心理學中提到：生理計量法形式相當科學，但終因不夠確實而未被以後學者所接受。
2.心理年齡階段 比奈(A.Binet)、西蒙(T.Simon)
3.比率智商階段 推孟(L.M.Terman)
4.離差智商 韋克斯勒(D.Wechsler)
線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E5%8F%B2%E4%B8%8A%E7%AC%AC%E4%B8%80%E5%80%8B%E6%99%BA%E5%8A%9B%E6%B8%AC...htm#99#ixzz4zb3bsHqS
【評論主題】擔任導師的王老師聽到他的班級又出了大亂子，就很生氣的說：「一定又是林大頭那傢伙搗的鬼！這次一定要嚴厲的處罰他！」張老師提醒王老師：「先別生氣！也先別鎖定哪幾個學生。先心平氣和的去教室看看，讓所有的學生
【評論內容】
herbart四段教學法：【明天聯★★★★★★...
【評論主題】「教育的主要目的在於使學生透過知識的學習來建構其理性心靈」這種論點是以下哪一位教育哲學家所提出的主張？(A)杜威（J. Dewey） (B)皮德思（R. S. Peters） (C)赫斯特（P. H.
【評論內容】
赫斯特 理性心靈 (李厚~台語:你★...
【評論主題】（ ）8.教師以教科書為依歸，喪失自身的專業判斷，這符合哪種概念的意義?(A)異化 (alienation)(B)情境化(contextualization)(C)上層建築(super-structu
【評論內容】
馬丁布伯(Martin Buber)...
【評論主題】3. 甲烷菌是屬於三域分類系統中的哪一域？(A) 細菌域 (B) 古菌域 (C) 真核生物域 (D) 無核域
【評論內容】與細菌相同與真核生物相同古菌獨有沒有細胞核和膜結合細胞器沒有肽聚糖獨特的細胞壁結構環狀基因組DNA與組蛋白結合[24][25]細胞膜由醚鍵構成基因組成操縱子翻譯從甲硫氨酸起始鞭毛蛋白結構[26]沒有轉錄後修飾相似的RNA聚合酶、啟動子以及其它轉錄機制[26][27][28]核糖體結構多順反子mRNA相似的DNA複製與修復[29]tRNA的序列和代謝[26][30]細胞大小（遠小於真核生物）相似的ATP酶（Type V）沒有脂肪酸合酶[26...
【評論主題】1. 下列何者是人體清除衰老紅血球的主要器官之一？(A) 心臟 (B) 脾臟 (C) 肺臟 (D) 腎臟
【評論內容】
紅血球經120 天壽命後，老化的紅血球細胞膜構造會變得脆弱缺乏彈性，在經過脾臟紅髓的靜脈竇（sinusoid）微小孔隙（2-3μ）時無法順利通過而破裂；但有9-20％的紅血球是在血管內溶血，釋出之血紅素與結合球蛋白（haptoglobin）結合後携帶到肝臟分解。而破壞後的紅血球被巨噬細胞吞噬，分解為血基質（heme）及血球蛋白（Globin）。主要是由脾臟負責沒錯，僅有一小部分由肝臟及骨髓中的巨噬細胞吞噬分解，肝臟中經特化的巨噬細胞稱為庫弗氏細胞（Kupffer cells）。
其實脾臟紅髓除了物理性破壞還是有巨噬細胞負責吞噬。在巨噬細胞中血基質（heme）還會再分解成鐵及紫質（porphyrins）。 鐵進入血中由運鐵蛋白（transferrin）運送到組織以鐵蛋白（ferritin）型式貯存。 而紫質（porphyrins）則另轉為膽綠素（biliverdin）→膽紅素（bilirubin），有部分會在肝臟轉為膽汁。
奇摩知識
【評論主題】74.小童父親是一位工廠勞工，他長期與父親的親朋好友在一起學習抽菸、喝酒的習慣，不習慣學校的文化和生活習慣。因此，他邀集一群和他家庭背景類似的同學，經常在校園角落聚集一起抽菸、打鬧、開玩笑等，形成另外
【評論內容】
「受壓迫者教育學」一書是由巴西教育學者Paulo Freire所著，書中所要表達的是對受壓迫者的關懷，及欲喚醒他們的意識，透過解放教育的實踐。不同於其他學者所提出之教育學，Paulo Freire轉換了教育學關懷的重點，將重心由壓迫者轉換成受壓迫者，讓教育應該成為受壓迫者覺醒的力量而非成為壓迫者壓迫別人的工具，然而這也為成人教育學提供方向的依據，及呈現多元的面貌。線上測驗: /tfulltext-%E5%BC%97%E8%90%8A%E9%9B%B7%EF%BC%88P.%20Freire%EF%BC%89.htm#99#ixzz5goz5WM6Q
社會學大師派森深思在晚期學術生涯上發展了重要的AGIL模型（AGILmodel），這個模型最早出現在《經濟與社會》（Economy and Society, 1966[1956]）...
【評論主題】68.出版《人性與社會秩序》一書，並提出「鏡中自我」(looking-glass self)的概念: 也就是「每一個人對他人都是一面鏡子，反映出他人所表現過的一切。」自我觀念的形成是透過與他人的接觸，
【評論內容】
布爾迪厄(Pierre Bourdieu)的文化再製理論探討統治階級如何微妙地運作「象徵暴力」（symbolic violence）以維持社會階級的區分，傳遞與再製符合統治階級利益的意識型態與物質結構。
capital(資本)
布爾迪厄的capital這個概念是來自古典經濟學和Max的觀點，認為資本是一種具有生產力的資源，其本質是勞動的累積，人們會在特定的場域中，利用某些資源來展開實踐行動。
布爾迪厄提出四種不同形式的資本：經濟資本(economic capital)、文化資本(cultural capital)、社會資本(social capital)、象徵資本(symbolic capital)。
(一)經濟資本
經濟資本是由不同生產的因素、經濟財產、各種收入、各種經濟利益所組成的。不同的社會經濟資本具有不同的特性，農業...
【評論主題】47. 下列哪一種遺傳性疾病是多了一條染色體？(A)糖尿病 (B)唐氏症 (C)苯酮尿症 (D)囊胞性纖維瘤
【評論內容】
囊狀纖維化症是一種體染色體隱性遺傳疾病，由於患者的第七對染色體長臂上的CFTR基因缺陷所造成。此病的發生率與種族有關，其中以白人的發生率最高；約為1/2,000個活產兒，亞洲及非洲人最少見，小於1/15,000。 由於CFTR的缺陷，使得患者外分泌腺的上皮細胞無法正常傳送氯離子，而產生異常黏液（分泌物變黏且乾），阻塞在身體多個器官的分泌管道。
【評論主題】37. 「這個故事的結局除了目前這種情形以外，還能夠有其他的結局嗎？」此屬於下列何種問題？(A)記憶性問題 (B)聚斂性問題(C)擴散性問題 (D)評鑑性問題
【評論內容】
國內學者王文科(1994)則綜合Borich、dIark、StaT和Davis等學者的觀點，依據發問所要求學生的反應類型，將問題類型區分為四種:
1.封閉式問題(closedquestions)：教師所問的問題只有一個正確的答案，由於此種問題的答案是限制性的、亦較簡短，只能評估學生對特定知識的了解。
2.聚斂性問題(convergentquestions)：此類問題要求學生根據已知的訊息，遵循一定的思考方向，進行分析、組織，以獲得一個或少許正確答案，對答案的要求，仍有限制。
3.擴散性問題(divergentquestions)：在進行討論的課堂中，學生針對問題思索、組織、綜合出自已的想法後，發表並與同學共同商討，以得出結論。
4.開放式問題(openendedquestions)：此種問題對學生最不具威脅性，...
【評論主題】35. 依據下表的植物演化特徵(＋代表其具有此項特徵；－代表其不具此項特徵)建構石松類、松葉蕨、木賊及真蕨(ferns)等通稱為蕨類植物(pteridophytes)的演化樹，若蘚苔植物為原始外群，則
【評論內容】黃色是一個單系群：包括爬蟲類和鳥類，包含一個共同祖先和所有後代。 藍色是一個並系群：包括爬蟲類，包含最近的共同祖先，但是不包含該祖先的所有後代。紅色是一個多系群：包括恆溫動物，皆不包含最近的共同祖先。
【評論主題】【題組】24. 從文中可知苯酮尿症患者也有白化的現象，可推知下列反應過程何者正確？ (A)苯丙胺酸→苯丙酮酸→黑色素 (B)苯丙酮酸→酪胺酸→黑色素 (C)苯丙胺酸→酪胺酸→黑色素 (D)苯丙酮酸→氯
【評論內容】
患者因缺少將苯丙胺酸轉變成酪胺酸的酵素，於是苯丙胺酸在血液或組織中堆積，損害神經 組織的機能，而使智力發展受到阻礙。同時因體內缺乏酪胺酸，也無法合成黑色素，使患病的小 孩膚色較白、髮色金黃，虹膜也不含黑色素
【評論主題】28. 下列哪些細胞具有次生細胞壁？ (A)導管細胞 (B)厚壁細胞 (C)薄壁細胞 (D)維管束形成層細胞 (E)木栓形成層細胞。
【評論內容】
當細胞生長停止後，在初生細胞壁之內表面可能發生纖維沉澱，直到該膜呈顯著之厚度，此增厚的膜稱之為次生胞壁(Secondary wall)，一般細胞具中間膜及初生胞膜，但次生胞膜僅限於某些典型細胞有之，例如韌皮部纖維、石細胞、假導管及木質纖維等細胞，在某些特殊的細胞中，次生胞壁所增加之厚度可占細胞的大部分。
【評論主題】《23-25》一般而言，一個基因通常只影響一種遺傳性狀。有少數的基因，一個基因異常卻會影響到多種遺傳性狀，此現象稱為基因多效性。例如：人類的苯酮尿症是一種隱性的體染色體遺傳疾病。患者因缺少將苯丙胺酸轉
【評論內容】
(a)血友病可分為兩種主要的型別，血友病A型為缺乏第8凝血因子，血友病B型為缺乏第9凝血因子 。血友病通常是因為來自父母不具功能的X染色體 。很少數的血友病是因為發育過程中的新突變。
(b)鐮刀型紅血球為常染色體隱形遺傳疾病。一個人從父母遺傳得到的血紅蛋白基因決定了他（她）血液中含有哪種血紅蛋白。如果父母二人中一人為鐮狀紅血球貧血患者，而另一人為鐮狀紅血球基因攜帶者，則子女有50%的機率患有鐮狀紅血球貧血疾病，50%的機率為鐮狀紅血球基因攜帶者。如果父母二人均為鐮狀紅血球基因攜帶者，則子女有25%的機率患有鐮狀紅血球貧血疾病， 25%的機率攜帶正常血紅蛋白基因，以及50%機率為鐮狀紅血球基因攜帶者
(c)透納氏症(Turner syndrome...
【評論主題】22. 達爾文所觀察到的加拉巴哥鷽鳥的例子可用來說明下列何種現象？ (A)哈溫定律(B)同域種化 (C)輻射適應 (D)趨同演化。
【評論內容】
適應輻射（英語：Adaptive Radiation）在進化生物學中指的是從原始的一般種類演變至多種多樣、各自適應於獨特生活方式的專門物種（不包括亞物種，就是說它們相互之間不能交配的物種）的過程。 而這些新物種雖然有差別，但卻在一定程度上保留了原始物種的某些構造特點。
【評論主題】19. 有關人類視覺的敘述，何者正確？ (A)視神經穿過視網膜處，沒有色素細胞，稱為中央窩 (B)要看近物時，睫狀肌收縮，晶體變凸 (C)角膜受傷時，會形成結締組織沉澱，造成白內障 (D)環狀肌及輻射
【評論內容】
腦神經共有十二對，控制眼球運動的腦神經是～（１）動眼神經（第三對）：動眼神經分佈到下斜肌，上ˋ內ˋ下直肌和上眼瞼舉肌。（２）滑車神經（第四對）：滑車神經只支配上斜肌。（３）外展神經（第六對）：展神經支配外直肌。 眼球外部有六條肌肉：四條直肌～內ˋ外ˋ上ˋ下直肌ˋ二條斜肌～上ˋ下斜肌。這六條肌肉負責控制眼球上ˋ下ˋ左ˋ右ˋ斜向轉動。 1. 內直肌～主要作用為使眼球內轉。 2. 外直肌～主要作用為使眼球外轉。 3. 上直肌～主要作用為使眼球上舉（提高眼睛）；次要作用為向內旋轉ˋ向內扭。 4. 下直肌～主要作用為使眼球下轉（降低眼睛）；次要作用為向內旋轉ˋ向外扭。 5. 上斜肌～主要作用為使眼球向內旋轉；次要作用為向外旋轉ˋ降低眼睛。 6. 下斜肌～主要作用為使眼球像外旋轉；次要作用為向外旋轉ˋ提高眼睛。
【評論主題】14. 身體的礦物質濃度必須維持恆定，下列何種內分泌腺與血中離子濃度最不相關？(A)甲狀腺 (B)副甲狀腺 (C)腎上腺皮質素 (D)胰島。
【評論內容】
降鈣素是由甲狀腺分泌的內分泌激素，降鈣素的作用是降低血液中的鈣離子含量。當血液中鈣離子的濃度升高時，會刺激甲狀腺分泌降鈣素，以促使血鈣進入骨骼中堆積成骨質，或者降低腎臟對鈣離子的再吸收，使血鈣濃度下降。對於血鈣濃度的調節，降鈣素降低血鈣濃度，副甲狀腺素升高血鈣濃度，因此降鈣素與副甲狀腺素的作用恰好相反，具有拮抗作用。
【評論主題】4. 下圖為女性體內有關生殖的激素，下列敘述何者正確？ (A)安胎針成分似下圖之③(B)口服避孕藥成分為人工合成之②④ (C)RU-486會抑制④的分泌，而達到墮胎效果(D)市售驗孕棒主要偵測③有無大
【評論內容】
RU486就和其它類固醇荷爾蒙一樣，進入靶的細胞與其細胞核上的接受器結合而產生變化。因此RU486的藥理機轉就是和體內黃體素競爭子宮內膜的黃體素接受器，致使體內黃體素無法和接受器結合而產生功能作用，因而破壞子宮內膜，胚胎發育因此無法維持終至於流產。
過7天後才會分泌人類絨毛膜促性腺激素（HCG），這種激素只有懷孕才會有，會出現在尿液裡，而驗孕棒的工作原理即是檢測HCG值來得知有沒有懷孕。
【評論主題】48.以下關於道德發展階段論的描述何者為非？(A)Gilligan認為女性在道德發展的過程中從個人生存的追求、滿足他人的需求到自我與他人利益的平衡點(B)柯爾柏格認為在道德循規期的青少年可以學習法治概
【評論內容】
亞傑也認為學齡前4歲的兒童沒有規則概念，道德不存在他們心中，稱為無律期，隨認知發展的成熟，皮亞傑依據兒童是否能了解和應用規則而提出道德發展的理論：
一、無律期：出生~4歲。
(一)此時幼兒的認知處於準備運思期，自我中心強，對任何規範均似懂非懂，故無法從道德觀點來評價幼兒行為。
(二)物權觀念尚未發展，屬「非道德行為」。
二、他律期：4歲~8歲。
(一)幼兒認為規則是萬能的，不變的，無法理解規則是由人創造的。
(二)幼兒總是以極端態度來評定行為的好壞，亦即不是好的，便是壞的。
(三)行為是根據行為後果的大小來決定，而非取決於主觀動機，如幫忙洗碗而打破碗和偷吃糖而打破碗的行為是「一樣壞」。
三、自律階段：8歲~12歲。
(一)兒童已能意識規則是人們所創造，可加以改變。
(二)對行為的判斷建立在行為的意圖和行為的後果上，如偷吃糖打破碗和幫忙洗碗而打破的行為是不一樣的。
(三)提出的懲罰意見與其所犯的錯誤更加貼切。
【評論主題】41.下列何者為性向測驗的解釋？(A)用來測量個人學習潛能的工具(B)用來測量個人對某種事物或活動的喜歡程度(C)用來評量個人人格特質(D)用來測量個人在家庭、學校、與社會各場域的適應情形
【評論內容】
(A)智力測驗---測量受試者智慧的高度以智商(IQ)表示~
1.普通能力測驗:鑑別一般的學習能力(比西智力量表)
2.特殊能力測驗:鑑別受試者的特殊才能(美術音樂機械)
(B)性向測驗---預測受試者未來的表現潛在能力(教學前測量)
1.綜合性向測驗:鑑別個人多方面的特殊潛在能力測驗結果用好幾個分測驗分數表示個人在多方面的能力高低去推估哪些方面潛力高或低
2.特殊性向測驗:鑑別個人具有哪一方面的特殊潛在能力(文書.機械.音樂性向測驗)
(C)人格測驗---測量一個人各方面的行為特性(態度.興趣.道德.情緒
等各方面的特性)不易直接衡量很難制定完全客觀的評鑑標準固屬主觀的測驗
1.自陳測驗:(吳偉士個人事實表Woodworth personal detta sheet)
2.情境測驗:(莫里諾...
【評論主題】42.以下對於團體的描述何者為非？(A)團體成員的沉默會引起大家的焦慮，因此須避免成員的沉默，每個人都要說到話 (B)當成員有發言權卻在漫談或提供無用勸告時，領導者可適時阻止成員(C)團體可以同時存在
【評論內容】團體動力與團體輔導由 徐西森著 編輯
【評論主題】24.格拉塞（R.Glaser）所提倡的教學模式包括四個要素：A.教學評量 B.起點行為 C.教學目標 D.教學活動，而這四個要素的先後順序應該是下列哪一個選項？(A)ABCD(B)BADC(C)CB
【評論內容】
比較一下 葛拉塞(W. Glasser) 多個s
在 1965 年葛拉瑟提出《現實治療》一書的時候，強調「三 R」的概念──行為要合於現實（Reality），行為是自我負責的（Responsibility），以及行為必須是正確的（Right）。此概念經三十年的實務驗證和理論基礎的再三思考，於 1998 年提出「選擇理論」（ChoiceTheory），更精煉的傳達出其所倡導的生活化的心理學概念，希望每個人都相信自己是行為的主人，人們能選擇自己的行為，而不是被動的受到外在刺激的控制。 葛拉瑟以選擇理論為根基，主張教師必須了解學生的學習行為是一種自己的選擇，所有的行為都在於滿足內在的心理需求或個人內在的心理圖像。葛拉瑟認為行為不是他律或外塑的，而是由基本需求所驅策。...
【評論主題】41. 芬蘭於2016年實施新課綱，部分課程打破學科界線，例如，研究「歐盟」的主題，就會涉及經濟、歷史、語言、地理等多個學科。請問這是屬於下列何種課程設計？(A)並列式課程(B)主題式課程(C)同心圓
【評論內容】
同心圓課程=圓周組織法
把全部教材分為幾個單元，內容大致相同，不過逐漸擴大其範圍，並充實其內容。
例如：國中和高中的歷史課程都是自上古史~現代史，國中為一圓周，高中又為一圓周，隨年齡或年級增加，一周比一周的範圍擴大、內容更充實。
【評論主題】20. 下列何者首先(於1970年)，提出僕人式領導(servant leadership)，強調「先服務，而非先領導」(serve first, not lead first)？(A)Robert
【評論內容】
(B) Michael Porter ：五力分析和三種競爭策略
麥可‧波特(Michael Porter)的五力分析︰
「新加入者的威脅」、「替代性產品或勞務的威脅」、「購買者的議價力量」、「供應商的議價能力」、「現有廠商的競爭強度」。
企業有三種基本的策略選擇，分別是「成本領導」「差異化」「目標集中」
(D) Thomas Friedman ：
湯馬斯‧佛里曼(Thomas L. Friedman)在《世界是平的》出版之前，他已經是美國公認最有影響力的新聞工作者。《世界是平的》更奠定他趨勢大師的地位。
心得參考 :這本書點出了全球化趨勢下的威脅與機會. 全球化的趨勢下,你的競爭者不再是只有自己國內的人,而是全球的人,新增的30億人口
其他
Kenichi Ohmae大...
【評論主題】20. 下列何者首先(於1970年)，提出僕人式領導(servant leadership)，強調「先服務，而非先領導」(serve first, not lead first)？(A)Robert
【評論內容】
彼得·杜拉克(Peter Ferdinand Drucker；1909年11月19日－2005年11月11日)一位奧地利出生的作家、管理顧問、以及大學教授，他專注於寫作有關管理學範疇的文章，「知識工作者」一詞經由彼得·杜拉克的作品變得廣為人知。他同時預測知識經濟時代的到來，撼動了卡爾·馬克思的政治經濟觀點。他被譽為「現代管理學之父」。美國管理學之父杜拉克（Peter Drucker）在1954 年提出「目標管理」的概念，教師亦可依循該方法提升教學績效標管理的特點
MBO的特點，主要表現在下述幾個方面：
1、明確目標。
研究人員和實際工作者早已認識到制定個人目標的重要性。美國馬利蘭大學的早期研究發現，明確的目標要比只要求人們儘力去做有更高的業績，而且...
【評論主題】4. 我國政府新近制訂的教育法律是：(A)僑民教育法(B)高級中學法(C)職業學校法(D)高級中等教育法
【評論內容】法規名稱：職業學校法公發布日：民國 21 年 12 月 17 日廢止日期：民國 105 年 05 月 11 日發文字號：華總一義字第10500040071號 令法規體系：技術及職業教育
【評論主題】4. 我國政府新近制訂的教育法律是：(A)僑民教育法(B)高級中學法(C)職業學校法(D)高級中等教育法
【評論內容】法規名稱：高級中學法公發布日：民國 68 年 05 月 02 日廢止日期：民國 105 年 05 月 11 日發文字號：華總一義字第10500040061號 令法規體系：國民及學前教育
【評論主題】15.教師需要對學生適當之期待，這是何種效應？(A)蝴蝶效應(B)月暈效應(C)霍桑效應(D)比馬龍效應
【評論內容】
霍桑效應：實驗者因為知道被觀察而改變行為動機，導致與事實有出入亦即改變實驗結果
強亨利效應：對照組不甘於被比較或作為標準參照的心態而與實驗組較勁
受實驗者效應：對照組不願受到從眾效應的心態而刻意唱反調
線上測驗: /note_book.php?bsid=12005¬eid=6155#99#ixzz4sBd0UwPy
【評論主題】41. 資優學生多元化的評量鑑定資料的統整方式中，對於各種測驗先定一個標準，再挑選合乎各個標準的學生，是屬於那一種方式？(A)矩陣方式 (B)加權方式 (C)多元截斷標準 (D)多元迴歸方式
【評論內容】
多元截斷：各測驗訂出標準→挑選出各標準皆符合的學生（如此作法若學生本身有內在差異，將因為無法各測驗皆符合標準而被剔除！
此法是根據區別分數計算一個截斷值，如果某個觀察體的分數大於這個截斷值，就歸為一類；如果小於這個截斷值，則歸為另一類。（如及格、不及格，達到ＯＯ分數以上者則...）
多元迴歸：求各測驗分數對於成就分數的迴歸預測值→以迴歸係數作為訂定個測驗分數比重的依據→加總【評論主題】99. 朝鮮領導人同父異母的哥哥金正男是被抹在他臉上的毒劑 VX 所致命，它與 1995 年東京地鐵沙林毒氣相較有關敘述，何者有誤？(A)它們都是乙醯膽鹼酶抑制劑 (B)它們都是透過皮膚接觸(C)它們
【評論內容】
與其他V類毒劑一樣，EA-2192被機體吸收後隨著血液循環分布到各器官和組織，迅速與乙醯膽鹼酯酶（AchE）作用形成高度穩定的EMP酶（即所謂的「VX中毒酶」），使其失去水解乙醯膽鹼的能力並釋放出二異丙胺基乙醇，從而抑制乙醯膽鹼的分解，導致其大量蓄積，進而引起膽鹼能神經先興奮後抑制，劑量大時還可因與膽鹼能受體的結合而呈現毒蕈鹼樣作用。重度中毒者最後往往死於呼吸中樞抑制與呼吸肌麻痹導致的呼吸衰竭
性質相當穩定，即使使用爆炸法分散也僅有少量分解。與沙林相比，其吸入毒性大於前者數倍，皮膚毒性則比沙林大幾十倍到幾百倍（皮膚吸收致死量約10mg/人），中毒途徑更多樣化，殺傷力更大。
【評論主題】91. 低熔點的脂肪酸經過高溫處理之後會變成高熔點的脂肪酸，這種反應稱為？(A)去氧化 (B)去氫化 (C)氫化 (D)氧化
【評論內容】
氫化是對自然油脂進行化學改造，在現代的榨油的過程，一般會利用「己烷溶液」對榨油原料進行榨油工作，例如榨大豆油，會先以己烷溶液把大豆內的油脂溶解，再對混合物進行蒸發，把己烷溶液提走還原為己烷溶液重新利用。而得出的就是天然大豆油。而氫化的程序就在這裏開始，先在這些植物油中加入鎳金屬微粒，然後加到攝氏二百度高溫，並保持六小時，同時用高壓泵往油液中加入氫氣。氫分子與不飽和脂肪分子中的碳碳雙鍵發生加成反應而將其變成飽和脂肪，形成氫化脂肪。其中的飽和脂肪的分子結構同天然動物脂肪相同。
對脂肪進行氫化有多個好處：
不易變壞，可作大量儲存，也即意味成本低熔點較高，化學狀態穩定，方便存放如果氫化反應能夠完全進行，則...
【評論主題】57. 有關乙烯（ethylene）的生理效應，下列何者正確？(A)延緩落葉和落果 (B)抑制不定根的形成(C)中斷種子休眠，引發萌芽 (D)誘導兩性花雄花形成
【評論內容】
性型为雄花两性花同株 (雄全同株 ) 的薄皮甜瓜 116和厚皮甜瓜 A - 2 - 3为试材 , 采取n苗期喷施不同浓度乙烯利方法 , 研究其对性型的影响。结果表明 , 甜瓜幼苗 4叶期喷施乙烯利 100～200μL·nLn- 1n2次能够稳定诱导开花初期两性花转化为雌花 , 果实成熟后单果种子数和种子发芽率与对照相差不大。
【評論主題】54. 下列何者主要是使用開放式循環系統？(A)扁型動物門的渦蟲（flatworm） (B)脊索動物門的海鞘（sea squirt）(C)節肢動物門的美洲蟑螂 （Periplaneta america
【評論內容】
這題很怪
蝸牛為開放式循環系統（Open circulatory system）但心臟接受由外套膜回來的含氧血，這些血液從心臟流入較大的動脈（Artery）、動脈再分成的前、後兩條動脈、兩條動脈再分枝成的較小動脈，然後是分布於各器官間的微血管，最後壓送至體腔內。體腔內的血液會被匯流於腔隙內，經過靜脈竇再到較大的靜脈內，直達外套腔內行氣體交換作用，然後流回心臟（心房）。
海鞘類 尾索動物之循環系統為開放型，心臟在胃附近，兩端有脈管相連，因無膜瓣亦無微血管存在，所以血液流動之方向無常，血球無色，時或紅或藍。
【評論主題】48. 光照強度增強時，植物的光合作用也跟著增強，當植物開始可以生長，有淨生產量的最小光照強度為下列何者？(A)光照點 (B)光飽和點 (C)光輻射點 (D)光補償點
【評論內容】
先對光合作用有效的可見光約在400-700nm之間,而光同時又具有波和粒子的雙重性質,這些粒子又稱光子,每個粒子所具有的能量稱光量子 不同的光強度帶有不同的光量子流量密度 當光量子流量密度達到某ㄧ值時,光合速率與呼吸速率相等,CO2的淨交換= 0,將此點稱為光補償點 當光持續增強到某ㄧ限度時,光合速率就不在隨光流量密度的增強而增大,表現出光飽和的現象,此時的光量子流量密度稱光飽和點 光補償點隨植物種類跟生長發育環境不同而有差異,陽性植物(C4型)與陰性植物(C3型)差異就很大, 陰性植物通常具有較低的光補償點與光飽和點,主要在於他呼吸速率較低,因為呼吸速率較彽所以當光合速率增加時容易達成CO2的淨交換= 0 ㄧ般出現光飽和的原因有 1....
【評論主題】34. 可以將 ATP 分子的磷酸基(phosphate groups)轉移到蛋白質上的酵素稱為？(A)ATP 水解酶（ATPase） (B)激酶（kinase）(C)去磷酸酶（phosphatase
【評論內容】
Kinase是指 能將磷酸基從核苷三磷酸(ATP、GTP...)轉移到一接受分子的酵素。
這反應統稱為Phosphorylation。
Phosphotase 能將磷酸基從一磷酸酯鍵(phosphate ester)移除的酵素稱之，
水是攻擊團基
此為Dephosphorylation。
Phosphorylase 把磷酸基直接當攻擊團基，取代離去基，直接共價連結受體分子。
催化此反應的酵素稱之。這取代反應叫Phospholysis。
簡單說 Kinase轉移核苷三磷酸的磷酸根，Phosphotase切斷一般分子上的磷酸根，
Phosphorylase就是直接轉移無基磷磷酸根，不用核苷三磷酸的。
【評論主題】10. 族群成長限制因子可分為與族群密度相關的限制因子（ Density-dependent factors）及與族群密度不相關的限制因子（ Density-independent factors），
【評論內容】
密度依賴因子（Density-dependent factors）（亦稱「生物性的限制因子」）：當族群密度增加時，此因子的效應增加，最後使族群平穩接近負荷量，可造成族群成長率下降。例如：食物、生長空間、掠食者、競爭者、寄生者、其他生物的活動、病害、毒素、代謝廢物等等。
密度非依賴因子（Density-independent factors）（亦稱「非生物性的限制因子」）：此因子與族群密度無關。又可再細分成自然因子與人為因子。自然因子中較典型的是氣候因子，如：溫度、雨量；以及地震、火山爆發、海嘯、颱風等等其他非生物因子。人為因素則例如，殺蟲劑、伐林等等。
【評論主題】()17.競爭性抑製劑對酵素催化反應的抑製作用與非競爭性抑製劑的抑製作用有 何不同？(A)競爭性抑製劑干擾酵素; 非競爭性抑製劑干擾反應物 (B)競爭性抑製劑可逆地與酵素結合; 非競爭性抑製劑不可逆地
【評論內容】
競爭性抑制劑（Competitive inhibition）是一種酶抑制劑，競爭性抑制劑可能會和酶的活性部位結合，來和基質（substrate）相互競爭，也可能是和基質結合，和酶相互競爭[1][2]
大部份競爭性抑制劑的功能是透過可逆的方式，和酶的活性部位結合[1]。因此許多資料來源會指出這是競爭性抑制劑的定義特徵[3][4]。不過這可能是錯誤的簡化，因為有許多可能的機制控制酶和抑制劑或是基質結合（不過無法同時和抑制劑及基質結合）[1]。例如變構抑製劑（allosteric inhibitor）可能會是競爭性抑制劑、非競爭性抑制劑（non-competitive inhibition）或是反競爭抑制劑（uncompetitive inhibition）[1]。
【評論主題】()16.“粘端”(Sticky ends)是 (A)通過 DNA 連接酶的作用產生 (B)藉由 PCR 產生(C)總長序列的單個核苷酸 (D)具有單鏈末端的 DNA 片段
【評論內容】
黏性末端或黏狀末端（'Sticky Ends'），指DNA重組技術中，DNA限制酶在切開DNA的雙鏈結構時，形成的突出末端，與平末端（'Blunt Ends'）相對。平末端則是上述切割過程中不突出的末端，所以DNA重組時操作難度稍大於黏性末端。
【評論主題】()12.下圖為某人一次的心搏週期，下列相關敘述何者正確？ (A)0.1～0.4秒的階段可觀察到房室瓣關閉 (B)一次心搏週期的過程中，每一心室將收縮一次、舒張兩次(C)高此人的心雄臟一分市鐘跳動16
【評論內容】
試題疑義 於 6 月 5 日批改考卷當天已更n改答案為(A)(D)(E)，以此答案批n改n2. 無須更改分數
【評論主題】32. 小戴在羽球場揮汗競賽，為自己奪得佳績，下列有關敘述，何者正確？(A)其揮拍殺球的神經傳遞路徑為視覺受器感覺神經中樞神經系統運動神經骨骼肌收縮 (B)其體內的 ADH(抗利尿素)分泌量會
【評論內容】
副交感神經的分布比較侷限，某些器官並不具有副交感神經，例如：汗腺、皮膚和肌肉內的血管等部位，僅具有交感神經、不具有副交感神經
【評論主題】30. 部分植物會在有光的情形下，進行光呼吸，除了涉及葉綠體之外，還有哪些膜狀胞器參與反應？(A)液泡 (B)粒線體 (C)過氧化體 (D)平滑內質網。
【評論內容】
光呼吸發生的場所依次為葉綠體，過氧化體和粒線體，與暗呼吸在細胞質和粒線體發生有區別。
【評論主題】25. 下列何種物種完成一次血液循環時，血液只經過心臟一次？(A)金魚 (B)烏龜 (C)麻雀(D)虎皮蛙。
【評論內容】
循環系統的組成及演化：循環系統由心臟、血管、血液和淋巴系統組成
心臟：心臟在胚胎髮育早期最先發生，由一對血管合併、彎曲、扭轉、膨大而特化為心房和心室。
圓口類和魚類：心臟具有一個心房和一個心室、靜脈竇、動脈圓錐（軟骨魚類）或動脈球（硬骨魚類）。心臟小，血量少，心室內都是缺氧血，血液循環身體一周，只經過心臟一次，血液循環途徑只有一條，稱為單循環。
兩棲類：心臟為兩心房、一心室。血液循環身體一周，經過心臟2次，分為肺循環和體循環，因心室有多氧血和缺氧血相混合，故稱為不完全雙循環。
爬行類：心臟也為兩心房、一心室，但心室內出現了半隔膜甚至完整隔膜（如鱷類）。靜脈竇已退化，動脈圓錐也消失。因心室分隔不完全，...
【評論主題】23. 小腸絨毛細胞對大部分的水溶液養分和脂溶性養分的吸收和後續運輸比較，下列何者不正確？
【評論內容】
1.脂溶性養分:透過淋巴循環 小腸絨毛表面→乳靡管(微淋管)→淋巴管→左淋巴總管→左鎖骨下靜脈→上腔(大)靜脈→右心房 ∴脂溶性養分最先抵達"心臟" 2.水溶性養分:肝門(脈)循環 小腸絨毛表面→絨毛微血管→腸靜脈→肝門靜脈(水溶性養分最多)→肝→肝靜脈→下腔(大)靜脈→右心房
∴水溶性養分最先抵達"肝臟"
【評論主題】22. 下列有關被子植物減數分裂的敘述，何者正確？(A)減數分裂發生在配子體產生配子時(B)一般減數分裂後會產生 4 個成熟的雄配子和一個成熟的雌配子 (C)減數分裂過程中會有細胞板、紡錘體及中心粒的
【評論內容】
(C)減數分裂過程中 會有細胞板、紡錘體及沒有中心粒的出現
【評論主題】19. 馬祖的藍眼淚景觀是由生物所造成的，試問此一生物的分類屬於六界生物的那一類？(A)真細菌界 (B)古細菌界 (C)原生生物界 (D)植物界。
【評論內容】
馬祖「藍眼淚」目前是一個旅遊熱門話題，但對於其是由何種生物所造成仍然眾說紛紜，一般最常見的說法有兩種，一種認為是介形蟲(ostracod)，另一種認為是渦鞭毛藻或雙鞭毛藻(dinoflagellate)中之夜光蟲(Noctiluca scintillans)所造成發光現象，目前仍無直接證據證實是何種生物造成此一海中奇景。
海大研究團隊採取兩個研究方法去解開此一謎團，首先在「藍眼淚」經常出現之介壽澳口沿岸水域進行採水，利用毛細管在解剖顯微鏡下將發光生物進行單離培養，目前已經成功單離培養出夜光蟲，由此證實馬祖「藍眼淚」中夜光蟲是主要發光生物之一。其次利用20 µm浮游生物網進行採樣，將發光水域之浮游生物完全收集，並將其DNA全部萃取出來，再利用次世代定序...
【評論主題】16. 基因型BbDd的雌果蠅和基因型bbdd的雄果蠅交配，在產生的F1子代中： 40%是Bbdd，10%是BbDd，40是bbDd，10%是bbdd，則下列敘述何者為合理推論？(A)在親代雌果蠅中，
【評論內容】
(A)在親代雌果蠅中，等 位基因B和等位基因d在同一條染色體上 (B)B基因不一定 位於性染色體上
(C)親代雌果蠅產生 的配子中，20%是重組型
【評論主題】15. 下列有關於玉米植株淹水處理3天後之敘述，何者錯誤？(A)根部組織酒精含量增加 (B)引發莖稈細胞凋亡(apoptosis)以誘導通氣組織形成 (C)植株產生豆紅素(leghemoglobin)
【評論內容】
(a)近年來因環境變遷造成異常淹水逆境，已嚴重衝擊全球糧食作物的生產。淹水會造成植物根部缺氧、能量生成過少且產生酒精毒害而造成植物死亡。
(b)新形成的根和莖，由於乙烯可活化一些酵素(如cellulase)因而分解一些細胞，形成通氣組織(aerenchyma)，所以較為適應淹水(缺氧)逆境
(c)根瘤中的豆科血紅素，其血基質和氧氣的高親和力，攜帶大量氧氣供細胞行呼吸作用，製造大量ATP，使固氮作用順利進行。同時血基質和氧氣結合，也可以降低根瘤內的游離氧氣濃度，以避免固氮酵素受氧氣的抑制。因此在豆科植物根瘤中，豆科血紅素負起了輸送和調節氧氣濃度的雙重功能。所以不是玉米產生豆紅素
(d)生長素和乙烯也可調控不定根的生長，土壤淹水會使氧氣的可...
【評論主題】8. 在呼吸作用中，大多數二氧化碳被釋放出來是在哪一個過程中？(A)糖解作用（glycolysis）(B)電子傳遞鏈 (C)克氏循環（Krebs cycle） (D)乳酸發酵。
【評論內容】
補充
無氧呼吸 有些細菌、真菌、植物和動物細胞在缺氧狀態下，可進行無氧呼吸或發酵作用，以氧化有機物產生ATP。某些生活在無氧環境中的原核生物，其呼吸作用之電子傳遞鏈的最終電子接受者並非O2，而是其他物質，如硫酸根離子，稱為無氧呼吸。 發酵作用則是不需要O2，也不需要電子傳遞鏈，即可產生ATP，如乳酸發酵和酒精發酵全程在細胞質中進行，中間產物不進入粒線體。https://biology-ru.weebly.com/320483299021628215602031629992.htm...【評論主題】40. 下列哪一項業務並非學務處生輔組的工作執掌？(A)學生請假 (B)學生獎懲 (C)學生社團活動 (D)管教學生行為
【評論內容】
訓育組業務職掌
一、安排各會議之時間、地點，並知會與會人員，備妥會議記錄簿。 二、推動法律常識、租稅教育、時事教育...等。 三、推行民主法治教育。 〈一〉辦理民主法治教育講座。 〈二〉落實班會之召開，並分發、核閱班會紀錄本。 〈三〉辦理模範生推選。 〈四〉輔導班聯會各項活動。 〈五〉與輔導室合辦新生訓練，進行新生始業輔導活動。 〈六〉定期調閱週記及核閱並記錄。 〈七〉擬定各週中心德目並印製分發各班。 四、加強倫理教育。 〈一〉舉辦教師節敬師活動。 〈二〉推動生命教育。 〈三〉配合慶典節日舉辦活動。 〈四〉舉辦愛心園遊會。 五、辦理學生團體活動 〈一〉輔導班聯會、畢聯組組織運作。 〈二〉辦理美化教...
【評論主題】40. 下列哪一項業務並非學務處生輔組的工作執掌？(A)學生請假 (B)學生獎懲 (C)學生社團活動 (D)管教學生行為
【評論內容】生活輔導組工作內容學生出缺勤管理，銷假管理學生服儀及獎懲相關業務學生清寒獎助學金申辦學生急難救助申請期末學生德行會議召開賃居生輔導學生人權法治教育宣導防治霸凌執行，友善校園週執行學生大隊值星組訓學生遠道證申請審核校園安全維護及警方聯繫臺北市原住民學生交通費申辦學生特殊意外事件處理其他交辦事項
【評論主題】31. 下列何者為我國資賦優異兒童複選階段的主要鑑定工具？(A)成就測驗 (B)個別智力測驗 (C)團體智力測驗 (D)教師推薦
【評論內容】
第一次測驗時可能會先用團測（像是TONY），等到第二次測驗時再去用個別智力測驗（像是魏氏）初選： 學生參加學業成就測驗(教 師自編測驗：國語、 數學)及團體智力測驗(工具不定)。
複選：由成就測驗和團體測驗的總成績，擇優篩選出 六十位學生參加個別智力測驗(魏 氏兒童智力測驗；採截斷標準)。
【評論主題】48. 下列有關生物體代謝後產生之含氮廢物的敘述，何者正確？(A)產生的含氮廢物以尿素的毒性最低 (B)水中小生物大多以尿素為排泄形式(C)壁虎會產生糊狀的尿酸隨尿液排除 (D)核酸在生物體內代謝後也
【評論內容】
有些動物會產生糊狀的尿酸隨糞便排放，. 如：鳥糞或是壁虎糞便中白色部分。
【評論主題】44. (甲)左心室 (乙)右心室 (丙)主動脈 (丁)肺動脈 (戊)肝靜脈(己)肝門靜脈 (庚)下腔靜脈 (辛)肺靜脈 (壬)胃微血管。某人攝食所得的葡萄糖，將經由上述哪些構造運送至腦部？請選出正確
【評論內容】
1.脂溶性養分:透過淋巴循環 小腸絨毛表面→乳靡管(微淋管)→淋巴管→左淋巴總管→左鎖骨下靜脈→上腔(大)靜脈→右心房 ∴脂溶性養分最先抵達"心臟" 2.水溶性養分:肝門(脈)循環 小腸絨毛表面→絨毛微血管→腸靜脈→肝門靜脈(水溶性養分最多)→肝→肝靜脈→下腔(大)靜脈→右心房 ∴水溶性養分最先抵達"肝臟"
【評論主題】99.民國 103 年底政府陸續通過「實驗教育三法」，其中哪一個條例賦予「公私立學校可改制或新設實驗教育學校」之權利？(A)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例(B)私立國民小學及
【評論內容】為鼓勵教育創新與實驗，保障學生學習權及家長教育選擇權，教育部制定「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」「學校型態實驗教育實施條例」以及「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」以落實教育基本法鼓勵政府及民間辦理教育實驗之精神。一、 高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例明定以個人、團體及機構實驗教育等方式辦理非學校型態實驗教育，促使實驗教育多元化發展，符應家長、實驗教育團體及辦理非學校型態實驗教育者和各主管機關的期待，明確賦予辦理非學校型態實驗教育的法定地位，保障參與者權益。二、 學校型態實驗教育實施條例辦理學校型態的整合性實驗教育，教育部參考先進國家立法例，制定此條例，賦...
【評論主題】62.下列有關人體感覺受器的敘述，何者正確？(A)味覺受器位於舌表皮中 (B)聽覺受器位於內耳前庭(C)壓覺受器位在表皮中 (D)本體受器位於內耳耳蝸內
【評論內容】
人體的骨骼肌、肌腱及關節的韌帶等處，有本體受器。這些受器可以感受肌肉、關節的張力和拉力，產生身體活動及其位置的感覺，此種感覺叫做本體感覺。藉本體感覺，人們的手可以在閉著眼睛時做事，例如穿衣解帶等。'此等受器產生的衝動，使人們在完成某一動作時，有關的各肌肉均能相互協調。
【評論主題】47.下列何種器官在人類胚胎發育時最先形成？(A)心臟 (B)腦 (C)肺臟 (D)肝臟
【評論內容】
①腦
受精後15～27天：
②心臟
受精後20～29天;
③眼
受精後24～29天;
④四肢
受精後24～36天;
⑤生殖系統
受精後28～62天。
每個孕婦都希望自己生出的孩子四肢健全、大腦正常，不要出現畸形。那麼，就要特別注意懷孕3～4個月以內避免藥物、感染、輻射等外來因素對自身的侵害。因為懷孕3個月以內是胎兒發育生長的決定性階段，最為重要，胚胎各器官都在這一時期內生長發育原文網址：https://kknews.cc/zh-tw/baby/2qzlvry.htm...
【評論主題】26.有關視覺的敘述，何者錯誤？(A)使光線進入眼睛的部位為瞳孔(B)盲點為視網膜上缺少視神經的部位(C)光線聚焦的完成需要透過睫狀肌的收縮和舒張來改變水晶體的曲度(D)感光受體桿細胞負責在微弱光線下
【評論內容】
此處是神經纖維進出的地方，沒有感光細胞，不能感應到光線，故稱為盲點。影像能夠在盲點形成，但由於盲點沒有感光細胞，所以不能產生神經脈衝，令腦部不能得到影像形成。
【評論主題】3.帕金森氏症主要的病理機制為何？(A)中縫核神經元分泌組織胺過多 (B)中縫核神經元分泌組織胺過少(C)黑質神經元分泌多巴胺過多 (D)黑質神經元分泌多巴胺不足
【評論內容】
帕金森氏症主要的病理特徵是中腦的黑質n細胞死亡，以及腦細胞質中路易小體n（Lewy body） 的出 現。
目前討論的致病機轉是因黑質細胞數目減n少，無法產生足夠的多巴銨（Dopamine）神n經傳導物質。
【評論主題】50. ( ) 朱老師認為兒童合作是促進學習的重要方式，這樣的想法和下列哪個學者的看法最類似？(A)皮亞傑(Piaget) (B)維高斯基(Vygotsky)(C)艾瑞克森(Erikson) (D)阿
【評論內容】
補充說明：
Piaget認為個體發展在連續過程中有階段性，不可逾越，為新階段取代舊階段，新基模取代舊基模使功能更強大，且認為水平建構是說明不同觀念引發認知衝突而至於個體是否要心智重組，則為個人的選擇； Vygotsky認為學習促進發展故說明了教學的重要性，垂直和作說明了能力有差異，在對話中互相磋商以形成共識。
【評論主題】36. ( ) 下列何種測驗工具可以幫助級任老師瞭解班級內的次團體分布概況？(A)社交測量 (B)國小學童人際經驗量表 (C)主題統覺測驗 (D)畫人測驗
【評論內容】
一、主題統覺測驗(Thematic Apperception Test, TAT)
投射測驗中編造技術，美國哈佛大學診療中心心理專家Murray 在1938 年 創用，全套共30 張內容曖昧圖片與一張空白卡片，內容多為人物與景物 畫。TAT 刺激比文字聯想結構性還低，但比羅夏墨漬測驗高，基本上需較 複雜、組織化有意義的語文反應。主試者要求受試者依圖片內容編造故 事，受試者常會不自覺融入個人內心衝突與慾望穿插在編造故事中，主試 者藉此分析故事中情節與主角扮演了解個人心理需要。
【評論主題】30.請問一條雙股的cDNA的可能open reading framc有幾條？(A)1(B)3(C)6(D)12
【評論內容】
cDNA 就是從特定一條 mRNA 反轉錄來的
因此他的 ORF 也就只能讀出那一條 mRNA
DNA上會產生蛋白質部分稱為open reading frame（ORF），其中每3個核苷酸（nucleotide）為一組密碼子，經轉錄（transcription）後產生訊息RNA（message RNA, mRNA），再將mRNA上的密碼子（codon）轉譯成胺基酸鏈（amino acid sequence），進而摺疊成蛋白質；此段ORF從起始密碼子（initiation codon）開始，起始密碼子在DNA上通常是ATG，但也有例外，直到終止密碼子（termination codon）之前結束，終止密碼子在DNA上通常是TAA、TAG或TGA
【評論主題】14.以下何者有關生物訪治登革熱的方法不正確？(A)積水處放養劍水蚤捕食病媒蚊(B)積水處噴灑蘇力茵k(Bt-k)(C)積水處放養大肚魚捕食病媒蚊(D)基因工程培養不孕病媒蚊再把牠們釋放出去與野生病媒
【評論內容】
蘇力菌：最成功的商品化生物製劑，慣行農法也容易接受使用。在台灣主要為防治鱗翅目害蟲，例如小菜蛾與擬尺蠖等，但因其殺蟲範圍有專一性，因此防治對象應以包裝標示為準，對體型小或較幼齡的蟲效果較好。有不同變種（Bta、Btk、Bti）之分，Btk是Bacillus thuringiensis subsp. kurstaki（庫斯亞種），可用來防治鱗翅目(蝴蝶、蛾類)的幼蟲。Bta是Bacillus thuringiensis subsp. aizawai（鮎澤亞種），可防治小菜蛾。Bti為Bacillus thuringiensis subsp. israelensis（以色列亞種）則用於環境病媒蚊防治。蘇力菌用在葉面噴灑時常會添加展著劑，使有效成份附著在葉面上，有些農友亦會搭配殺真菌劑混合施用以省工。在梨樹生育期間可能遭到夜蛾類、梨...
【評論主題】19.用做探針的DNA分子必須符合下列何種條件？(A)在雜交前變性(B)在雜交前複性(C)是雙鏈分子(D)長於30個核苷酸
【評論內容】
原位杂交的探针可以是单链或双链DNA，也可以是RNA探针。通常探针的长度以100～400bp为宜，过长则杂交效率减低。最近研究结果表明，寡核苷酸探针（16～30bp）能自由出入细菌和组织细胞壁，杂交效率明显高于长探针。因此，寡核苷酸探针和不对称PCR标记的小DNA探针或体外转录标记的RNA探针是组织原位杂交的优选探针。组织原位杂交应选用寡核苷酸探针和短的PCR标记探针（80～150bp），因为它易透过细胞膜进入胞内或核内。
【評論主題】5.下列有關單核苷酸多型性（single-nucleotide polymorphism, SN'P）的描述，不正確的選項為何？(A)大多數SNP位在基因組的編碼區(B)SNP位於基因的啟動
【評論內容】
單核苷酸多型性（single-nucleotide polymorphism, SNP）意指DNA序列中的單一鹼基對（base pair）變異，也就是DNA序列中A、T、C、G的改變，換句話說，基因上的一位點出現兩個或多個的核苷酸可能性。目前已知的SNPs中，以T（thymine）取代C（cytosine）的變異最常發生，約佔總數的三分之二。
大多數SNPs位在基因组的非編碼區；存在於編碼區的SNP約僅有20萬個，稱之為cSNP（coding SNP），有些cSNPs的序列改變並不影響轉譯後的胺基酸序列，通常不會影響個體的表現型；有些則會改變轉譯後的胺基酸序列，進而影響蛋白質的功能，從而可能產生特殊的疾病或是有別於其他人的生物特徵。此外，少數SNPs位於基因的啟動子（promoter）中，可能導致基因轉錄活...
【評論主題】1.下列何者不屬於自主神經系統中，節後神經元釋放神經傳遞物質乙醯膽鹼，所支配的生理反應？(A)排汗 (B)縮瞳 (C)心跳加速 (D)促進排泄
【評論內容】
75.下列何者為副交感神經活化後的生理反應？ (A) 心博加速 (B) 膀胱平滑肌收縮 (C) 消化道的蠕動減慢 (D) 汗腺的分泌減緩 下列何者不受副交感神經(parasympathetic nerve)的支配？(1)小腸腺(2)淚腺(3)汗腺(4)唾液腺(A)(1)(B)(2)(C)(3)(D)(4)
所以覺得A排汗~怪怪的??
線上測驗: /tfulltext-%E6%B1%97%E8%85%BA+%E5%89%AF%E4%BA%A4%E6%84%9F.htm#99#ixzz5UH6jOYpB線上測驗: /tfulltext-%E6%B1%97%E8%85%BA+%E5%89%AF%E4%BA%A4%E6%84%9F.htm#99#ixzz5UH5ojJK...
【評論主題】37. 教育部主管國內非技職大學設立境外學位班的業務主管單位是(A)高等教育司(B)國際及兩岸事務司(C)綜合規劃司(D)學前及國民教育署
【評論內容】法規名稱：專科以上學校開設境外專班申請及審查作業要點 ( 民國 105 年 01 月 25 日 修正 )
一、教育部（以下簡稱本部）為促進高等教育國際化、強化學術交流，增進高等教育產業 輸出、提升國際競爭力，並協助各專科以上學校辦理赴境外地區與當地合作學校共同 設立境外專班之相關作業，特訂定本要點。
二、本要點用詞，定義如下：
(一) 境外地區：指臺澎金馬以外之地區。
(二) 境外專班：依本要點規定經本部專案核定，赴境外地區與當地學校合作設立，並 依法授予學位之班別。
【評論主題】32. 教育部國民及學前教育署補助高中優質化輔助方案目前已進行至第幾期程 ?(A)第四期程(B)第三期程(C)第二期程(D)第五期程
【評論內容】
自96學年度起共分三個期程辦理。凡全國各公私立高中學校（校務）評鑑總成績與各項目成績均達80分以上且通過優質認證或新設校未接受評鑑之學校，得依各期程遴選原則提報競爭性計畫，經教育部 (簡稱本部)所組審查小組審查通過後，輔助經費辦理之。 一、第一期程為基礎發展階段。自96學年度起，每學年預計核定25至35所高中。二、第二期程為焦點創新階段。自99學年度起，凡第一期程受輔助屆滿三年以上之學校，經本部成果考核績優者，得另提焦點創新計畫，經審查後給予第二期程之輔助。 三、第三期程為特色領航階段。自102學年度起，本方案第二期程受輔助屆滿三年以上之學校，經本部成果考核績優者或自96學年度起未曾獲本方...
【評論主題】24. 日前設立的教育部國民及學前教育署學生輔導諮商中心是採取下列何種模式，推動學校三級輔導工作？(A)SAFE 模式(B)PISA 模式(C)CIPP 模式(D)WISER模式
【評論內容】
(A)SAFE反霸凌
S:start 同理心開始
A:access找出活路F:force正義使者E:encourage鼓起勇氣羅丰苓博士（2012）根據多年身處於教育現場，深入解析霸凌問題，並提出解 決之道─SAFE 模式，有效翻轉長期以來「處罰、責備、比較、言語恐嚇」等做法， 一鏟一鋤耕耘和落實「零恐懼學習的樂土」，不僅要教出有知識的孩子，更要教出 有愛人能力的孩子。SAFE 模式介紹如下： (一)Start：以零責備為起點，同理心開始。 (二)Access：幫受凌學生找出路。 (三)Force：群力(暴群與智群)，鼓勵學生從「暴群」走向「智群」。 (四)Encourage：鼓勵學生從共犯到扮演正義使者。(B) PISA研究的宗旨是針對十五歲學生，生活知能的學習成效提供跨國際的比較，以及各國教育效...
【評論主題】23. 下列何者是中山女中張輝誠老師所提出的一種訓練學生自學、閱讀、思考、討論、分析、歸納、表達、寫作等能力的教學法？(A) 錨式教學法(B) BTS 教學法(C) 學思達教學法(D) MAPS教學法
【評論內容】
BTS 新教學思維：「For the student, By the Student, Of the student」。
2. 準備篇
要開始做 BTS 翻轉教室前，有幾件事情是必須先準備的：
開臉書社團：
學會使用 Google Form：
準備一台實物投影機：
將學生分好組別：
確認每組都有可上網行動裝置：
3. 馴化篇
不管國內外，用翻轉教室教學的老師，最常碰到、也最苦惱的問題，就是學生不看影片。往往老師興沖沖宣布這學期要做翻轉，也開了影片要大家回去看，可是隔天總是會有相當比例的人沒看。這是最讓老師苦惱的。這該怎麼辦？一般老師往往忽略了 BTS 翻轉教室一再呼籲的重要原則：「老師在做翻轉教室時，有責任先幫孩子培養看影片的習慣！」，這是非常重要的！因為孩子們在過去從...
【評論主題】因素分析法是獲致那種效度證據的方法？(A)同時效度 (B)預測效度 (C)內容效度 (D)構念效度。
【評論內容】
效度種類:1. 內容效度2. 效標關聯效度(1)同時效度 (2)預測效度
3. 建構效度(1)因素分析法 (2)多特質多方法【評論主題】32. 教育部國民及學前教育署補助高中優質化輔助方案目前已進行至第幾期程 ?(A)第四期程(B)第三期程(C)第二期程(D)第五期程
【評論內容】
自96學年度起共分三個期程辦理。凡全國各公私立高中學校（校務）評鑑總成績與各項目成績均達80分以上且通過優質認證或新設校未接受評鑑之學校，得依各期程遴選原則提報競爭性計畫，經教育部 (簡稱本部)所組審查小組審查通過後，輔助經費辦理之。 一、第一期程為基礎發展階段。自96學年度起，每學年預計核定25至35所高中。二、第二期程為焦點創新階段。自99學年度起，凡第一期程受輔助屆滿三年以上之學校，經本部成果考核績優者，得另提焦點創新計畫，經審查後給予第二期程之輔助。 三、第三期程為特色領航階段。自102學年度起，本方案第二期程受輔助屆滿三年以上之學校，經本部成果考核績優者或自96學年度起未曾獲本方...
【評論主題】37. 教育部主管國內非技職大學設立境外學位班的業務主管單位是(A)高等教育司(B)國際及兩岸事務司(C)綜合規劃司(D)學前及國民教育署
【評論內容】法規名稱：專科以上學校開設境外專班申請及審查作業要點 ( 民國 105 年 01 月 25 日 修正 )
一、教育部（以下簡稱本部）為促進高等教育國際化、強化學術交流，增進高等教育產業 輸出、提升國際競爭力，並協助各專科以上學校辦理赴境外地區與當地合作學校共同 設立境外專班之相關作業，特訂定本要點。
二、本要點用詞，定義如下：
(一) 境外地區：指臺澎金馬以外之地區。
(二) 境外專班：依本要點規定經本部專案核定，赴境外地區與當地學校合作設立，並 依法授予學位之班別。
【評論主題】24. 日前設立的教育部國民及學前教育署學生輔導諮商中心是採取下列何種模式，推動學校三級輔導工作？(A)SAFE 模式(B)PISA 模式(C)CIPP 模式(D)WISER模式
【評論內容】
(A)SAFE反霸凌
S:start 同理心開始
A:access找出活路F:force正義使者E:encourage鼓起勇氣羅丰苓博士（2012）根據多年身處於教育現場，深入解析霸凌問題，並提出解 決之道─SAFE 模式，有效翻轉長期以來「處罰、責備、比較、言語恐嚇」等做法， 一鏟一鋤耕耘和落實「零恐懼學習的樂土」，不僅要教出有知識的孩子，更要教出 有愛人能力的孩子。SAFE 模式介紹如下： (一)Start：以零責備為起點，同理心開始。 (二)Access：幫受凌學生找出路。 (三)Force：群力(暴群與智群)，鼓勵學生從「暴群」走向「智群」。 (四)Encourage：鼓勵學生從共犯到扮演正義使者。(B) PISA研究的宗旨是針對十五歲學生，生活知能的學習成效提供跨國際的比較，以及各國教育效...
【評論主題】23. 下列何者是中山女中張輝誠老師所提出的一種訓練學生自學、閱讀、思考、討論、分析、歸納、表達、寫作等能力的教學法？(A) 錨式教學法(B) BTS 教學法(C) 學思達教學法(D) MAPS教學法
【評論內容】
BTS 新教學思維：「For the student, By the Student, Of the student」。
2. 準備篇
要開始做 BTS 翻轉教室前，有幾件事情是必須先準備的：
開臉書社團：
學會使用 Google Form：
準備一台實物投影機：
將學生分好組別：
確認每組都有可上網行動裝置：
3. 馴化篇
不管國內外，用翻轉教室教學的老師，最常碰到、也最苦惱的問題，就是學生不看影片。往往老師興沖沖宣布這學期要做翻轉，也開了影片要大家回去看，可是隔天總是會有相當比例的人沒看。這是最讓老師苦惱的。這該怎麼辦？一般老師往往忽略了 BTS 翻轉教室一再呼籲的重要原則：「老師在做翻轉教室時，有責任先幫孩子培養看影片的習慣！」，這是非常重要的！因為孩子們在過去從...
【評論主題】因素分析法是獲致那種效度證據的方法？(A)同時效度 (B)預測效度 (C)內容效度 (D)構念效度。
【評論內容】
效度種類:1. 內容效度2. 效標關聯效度(1)同時效度 (2)預測效度
3. 建構效度(1)因素分析法 (2)多特質多方法【評論主題】13.在研擬校本課程的自我評鑑時，李老師建議評鑑應考量原先設想的目標、先在因素、實施過程及結果等階段的標準與實際表現是否符合，再據以修訂課程。李老師的主張較屬於下列哪一種課程評鑑模式？(A)感應模式
【評論內容】
歷程模式：我要看你在教學學習過程中?你學習過程中成長了多少?變化了多少?甚至有時候學到的東西不是我所能預期的，因此學習結果會是怎樣?難以判
定。它注重知識啟發，以及透過啟發來引導學生主動建構知識，因此過程中教師與學生是互動的。啟發你甚麼樣的知識端看你怎麼思考教師的
引導內容?歷程模式主張教學應激發學生主動學習的態度和行動，所以沒有具體目標。
情境模式：教師營造了情境的教學環境，且不是以教學為中心，是以學習為中心，因此教師、學生、教學脈絡環境的互動式情境模式所重視的(文化觀念)。舉
例：大學你是校隊吧!假...
【評論主題】3. 甲烷菌是屬於三域分類系統中的哪一域？(A) 細菌域 (B) 古菌域 (C) 真核生物域 (D) 無核域
【評論內容】與細菌相同與真核生物相同古菌獨有沒有細胞核和膜結合細胞器沒有肽聚糖獨特的細胞壁結構環狀基因組DNA與組蛋白結合[24][25]細胞膜由醚鍵構成基因組成操縱子翻譯從甲硫氨酸起始鞭毛蛋白結構[26]沒有轉錄後修飾相似的RNA聚合酶、啟動子以及其它轉錄機制[26][27][28]核糖體結構多順反子mRNA相似的DNA複製與修復[29]tRNA的序列和代謝[26][30]細胞大小（遠小於真核生物）相似的ATP酶（Type V）沒有脂肪酸合酶[26...
【評論主題】1. 下列何者是人體清除衰老紅血球的主要器官之一？(A) 心臟 (B) 脾臟 (C) 肺臟 (D) 腎臟
【評論內容】
紅血球經120 天壽命後，老化的紅血球細胞膜構造會變得脆弱缺乏彈性，在經過脾臟紅髓的靜脈竇（sinusoid）微小孔隙（2-3μ）時無法順利通過而破裂；但有9-20％的紅血球是在血管內溶血，釋出之血紅素與結合球蛋白（haptoglobin）結合後携帶到肝臟分解。而破壞後的紅血球被巨噬細胞吞噬，分解為血基質（heme）及血球蛋白（Globin）。主要是由脾臟負責沒錯，僅有一小部分由肝臟及骨髓中的巨噬細胞吞噬分解，肝臟中經特化的巨噬細胞稱為庫弗氏細胞（Kupffer cells）。
其實脾臟紅髓除了物理性破壞還是有巨噬細胞負責吞噬。在巨噬細胞中血基質（heme）還會再分解成鐵及紫質（porphyrins）。 鐵進入血中由運鐵蛋白（transferrin）運送到組織以鐵蛋白（ferritin）型式貯存。 而紫質（porphyrins）則另轉為膽綠素（biliverdin）→膽紅素（bilirubin），有部分會在肝臟轉為膽汁。
奇摩知識
【評論主題】78.測驗編制者在編制測驗的時候，引用的實例僅考慮到某些族群學生的生活經驗，致使這類族群學生的得分成績較高。這種存在於測驗題目中的某族群文化中心的現象稱為？(A)測驗偏差(B)月暈現象(C)漣漪效應(
【評論內容】
測驗偏差
如果能力相同，但是來自不同團體的個人，在某份測驗上答對的機率不一樣，即可稱這份測驗是有測驗偏差的。【評論主題】79.大華學測成績考得不理想，他抱怨是因為考題出得太偏狹，考試題目對某種類型的學生有利等。請問，大華採用哪一種自我防衛機轉，來減少自己內心的挫折和痛苦？(A)退化(regression)(B)合理化(
【評論內容】
四種類型防衛機制：
一、逃避型
＊退化：面臨壓力時，做出與年齡不相稱的行為以減輕壓力或引起注意。
＊壓抑（潛抑）：為防止不愉快經驗，將其排除記憶外（選擇性失憶）。
＊否認：拒絕承認已發生的事實。ex.親人去世卻說只是出去玩還沒回來。
＊內化（內射）：將別人的價值觀或標準內化成自己的價值觀。ex.《那些年一起追的女孩》，追不到女生開始比她更用功。
二、自騙型
＊合理化：酸葡萄、甜檸檬心理、將過錯推諉他人、將個人失敗比照他人方式處理。
＊反向：為維護自尊做出相反行為，ex.內新不喜歡某人但卻對某人很好。
＊隔離（理智化）：把部分事實從意識中隔離，以全然理智的方式來面對痛苦。ex.醫生以不帶情感面對病人死亡。
＊抵銷：以象徵性的事...
【評論主題】74.小童父親是一位工廠勞工，他長期與父親的親朋好友在一起學習抽菸、喝酒的習慣，不習慣學校的文化和生活習慣。因此，他邀集一群和他家庭背景類似的同學，經常在校園角落聚集一起抽菸、打鬧、開玩笑等，形成另外
【評論內容】
「受壓迫者教育學」一書是由巴西教育學者Paulo Freire所著，書中所要表達的是對受壓迫者的關懷，及欲喚醒他們的意識，透過解放教育的實踐。不同於其他學者所提出之教育學，Paulo Freire轉換了教育學關懷的重點，將重心由壓迫者轉換成受壓迫者，讓教育應該成為受壓迫者覺醒的力量而非成為壓迫者壓迫別人的工具，然而這也為成人教育學提供方向的依據，及呈現多元的面貌。線上測驗: /tfulltext-%E5%BC%97%E8%90%8A%E9%9B%B7%EF%BC%88P.%20Freire%EF%BC%89.htm#99#ixzz5goz5WM6Q
社會學大師派森深思在晚期學術生涯上發展了重要的AGIL模型（AGILmodel），這個模型最早出現在《經濟與社會》（Economy and Society, 1966[1956]）...
【評論主題】76.小文小的時候總是環繞在父母身邊玩耍、做功課，上了中學以後，漸漸地喜歡自己和同學們出遊或看電影等。進入大學後，獨自搬離家庭，到學校附近居住，遇到假日或長假時才回家與父母相聚聊聊生活近況。請問，小文
【評論內容】
衛星理論理論要義：
1.青少年和父母的親子關係中，青少年如同衛星，父母則如同恆星，青少年圍繞著父母親旋轉。
2.當青少年逐漸發展成熟時，由於青少年自主性增加，於是開始產生「脫離衛星化」及「重新衛星化」之現象。
3.當青少年產生價值迷失時，則產生「非衛星化」現象，無法建立衛星化的親子關係。
(From艾育P.313)
線上測驗: /tfulltext-ausubel%E8%A1%9B%E6%98%9F%E5%8C%96%E7%90%86%E8%AB%96.htm#99#ixzz5goum8fJo
奧蘇貝爾(D. P. Ausubel, 1954)等人曾以衛星理論解釋解釋與分析青少年階段親子關係的轉變與青少年追求自主的過程。1.衛星化2.脫離衛星化3.重新衛星化4.非衛星化，有兩種普遍的類型：低度價值化...【評論主題】68.出版《人性與社會秩序》一書，並提出「鏡中自我」(looking-glass self)的概念: 也就是「每一個人對他人都是一面鏡子，反映出他人所表現過的一切。」自我觀念的形成是透過與他人的接觸，
【評論內容】
布爾迪厄(Pierre Bourdieu)的文化再製理論探討統治階級如何微妙地運作「象徵暴力」（symbolic violence）以維持社會階級的區分，傳遞與再製符合統治階級利益的意識型態與物質結構。
capital(資本)
布爾迪厄的capital這個概念是來自古典經濟學和Max的觀點，認為資本是一種具有生產力的資源，其本質是勞動的累積，人們會在特定的場域中，利用某些資源來展開實踐行動。
布爾迪厄提出四種不同形式的資本：經濟資本(economic capital)、文化資本(cultural capital)、社會資本(social capital)、象徵資本(symbolic capital)。
(一)經濟資本
經濟資本是由不同生產的因素、經濟財產、各種收入、各種經濟利益所組成的。不同的社會經濟資本具有不同的特性，農業...
【評論主題】32.在一份宣稱可評量學生對於光合作用學習情況的試題，以下何者最接近構念效度的敘述？(A)試題應涵蓋光反應與碳反應(舊名為暗反應)(B)內容應圍繞在光合作用(C)須能準確且穩定測出學生的理解程度(D)
【評論內容】
a 構念效度
b內容效度
c 應該是信度
d 效標關聯效度(含預測和同時)
【評論主題】3.教育部於 2011 年公布「中小學國際教育白皮書」，請問下列何者是白皮書提及國際教育的四大目標？(1)國家認同 (2)國際素養 (3)國際情懷 (4)全球競合力 (5)全球觀點 (6)全球責任感(
【評論內容】
（一）國家認同
國際教育應從認識自我文化出發，讓學生具有本土意識n與愛國情操。中小學國際教育之推動，學校能透過國際文化的對照，教導學生深入了解自我文化的特質，認識臺灣特殊的歷史定位，體認國家在國際社會的特殊處境，並喚醒國家意識，正視自己對國家的責任。
（二）國際素養
國際教育應循序漸進，讓學生從外語、文化及相關全球議題的學習中，產生具有國家主體的國際意識。中小學國際教育之推動，學校能透過國際面向課程與國際交流活動，教導中小學生理解、尊重與欣賞不同文化，接觸並認識國際及全球議題，學習跨文化溝通的知識與技巧。
（三）全球競合力國際教育應提供中小學生體驗跨國學習機會，激發其跨文化比較的觀察力與反思能力。中小...
【評論主題】34.六年二班導師發現班上有一位學生做事情時非常具有先見之明，而且常常都能從經驗中學習到別人想不到的啟示，以葛敦納（H. Gardner）的多元智力（multiple intelligences）理論
【評論內容】
我曾看過一位姜半獸老師分享的記憶法
語文=語=魚
數學=數=樹
空間=(間)=煎
音樂=音=蔭(一ㄣˋ)
體育=運(動)=洞
社交=(人)際=人
自知=內(省)=內
自然觀察=(察)=察
結果就變成「內人煎魚，樹蔭洞察」
就是說--內人煎魚焦了，藏在樹蔭後面的洞裡，還好我明察發現
線上測驗: /tfulltext-%E8%91%9B%E6%95%A6%E7%B4%8D%E5%A4%9A%E5%85%83%E6%99%BA%E5%8A%9B%E5%8F%A3%E8%A8%A3.htm#99#ixzz5NmESwDfi
【評論主題】44. 爸爸帶著兩歲的小明到鄉下遊玩，小明看到兩隻腳走路的禽鳥，爸爸告知小明那是鴨子，小明跟著說「鴨子」，過了一陣子爸爸帶小明去風景區遊玩，小明看到更大兩隻腳走路的禽鳥便說「鴨子」，爸爸糾正他那是「天
【評論內容】
一、認知結構與基模
皮亞傑認為，個體出生不久，即開始主動運用他與生俱來的一些基本行為模式對於環境中的事物做出反應，這種反應可以視為個體用以了解周圍世界的認知結構(cognitive structure)。當個體每次遇到某件事物，便用相同對應的認知結構予以核對、處理時，則此種認知結構稱之為基模(schema)，基模是一個人用以同化新訊息以產生訊息回饋的現存知識。
皮亞傑將基模視為人類吸收知識的基本架構，因而將認知發展或智力發展，均解釋為個體的基模隨年齡增長而產生的改變。
因此，皮亞傑所謂的認知發展不僅是量變，更包括了質變。
二、組織與適應
「組織」是指個體在處理其周圍事務時，能統合運用其身體與心智的各種功能，從而達到目的的一種身心活...
【評論主題】37. 「這個故事的結局除了目前這種情形以外，還能夠有其他的結局嗎？」此屬於下列何種問題？(A)記憶性問題 (B)聚斂性問題(C)擴散性問題 (D)評鑑性問題
【評論內容】
國內學者王文科(1994)則綜合Borich、dIark、StaT和Davis等學者的觀點，依據發問所要求學生的反應類型，將問題類型區分為四種:
1.封閉式問題(closedquestions)：教師所問的問題只有一個正確的答案，由於此種問題的答案是限制性的、亦較簡短，只能評估學生對特定知識的了解。
2.聚斂性問題(convergentquestions)：此類問題要求學生根據已知的訊息，遵循一定的思考方向，進行分析、組織，以獲得一個或少許正確答案，對答案的要求，仍有限制。
3.擴散性問題(divergentquestions)：在進行討論的課堂中，學生針對問題思索、組織、綜合出自已的想法後，發表並與同學共同商討，以得出結論。
4.開放式問題(openendedquestions)：此種問題對學生最不具威脅性，...
【評論主題】47. 下列哪一種遺傳性疾病是多了一條染色體？(A)糖尿病 (B)唐氏症 (C)苯酮尿症 (D)囊胞性纖維瘤
【評論內容】
囊狀纖維化症是一種體染色體隱性遺傳疾病，由於患者的第七對染色體長臂上的CFTR基因缺陷所造成。此病的發生率與種族有關，其中以白人的發生率最高；約為1/2,000個活產兒，亞洲及非洲人最少見，小於1/15,000。 由於CFTR的缺陷，使得患者外分泌腺的上皮細胞無法正常傳送氯離子，而產生異常黏液（分泌物變黏且乾），阻塞在身體多個器官的分泌管道。
【評論主題】35. 依據下表的植物演化特徵(＋代表其具有此項特徵；－代表其不具此項特徵)建構石松類、松葉蕨、木賊及真蕨(ferns)等通稱為蕨類植物(pteridophytes)的演化樹，若蘚苔植物為原始外群，則
【評論內容】黃色是一個單系群：包括爬蟲類和鳥類，包含一個共同祖先和所有後代。 藍色是一個並系群：包括爬蟲類，包含最近的共同祖先，但是不包含該祖先的所有後代。紅色是一個多系群：包括恆溫動物，皆不包含最近的共同祖先。
【評論主題】22. 達爾文所觀察到的加拉巴哥鷽鳥的例子可用來說明下列何種現象？ (A)哈溫定律(B)同域種化 (C)輻射適應 (D)趨同演化。
【評論內容】
適應輻射（英語：Adaptive Radiation）在進化生物學中指的是從原始的一般種類演變至多種多樣、各自適應於獨特生活方式的專門物種（不包括亞物種，就是說它們相互之間不能交配的物種）的過程。 而這些新物種雖然有差別，但卻在一定程度上保留了原始物種的某些構造特點。
【評論主題】28. 下列哪些細胞具有次生細胞壁？ (A)導管細胞 (B)厚壁細胞 (C)薄壁細胞 (D)維管束形成層細胞 (E)木栓形成層細胞。
【評論內容】
當細胞生長停止後，在初生細胞壁之內表面可能發生纖維沉澱，直到該膜呈顯著之厚度，此增厚的膜稱之為次生胞壁(Secondary wall)，一般細胞具中間膜及初生胞膜，但次生胞膜僅限於某些典型細胞有之，例如韌皮部纖維、石細胞、假導管及木質纖維等細胞，在某些特殊的細胞中，次生胞壁所增加之厚度可占細胞的大部分。
【評論主題】【題組】24. 從文中可知苯酮尿症患者也有白化的現象，可推知下列反應過程何者正確？ (A)苯丙胺酸→苯丙酮酸→黑色素 (B)苯丙酮酸→酪胺酸→黑色素 (C)苯丙胺酸→酪胺酸→黑色素 (D)苯丙酮酸→氯
【評論內容】
患者因缺少將苯丙胺酸轉變成酪胺酸的酵素，於是苯丙胺酸在血液或組織中堆積，損害神經 組織的機能，而使智力發展受到阻礙。同時因體內缺乏酪胺酸，也無法合成黑色素，使患病的小 孩膚色較白、髮色金黃，虹膜也不含黑色素
【評論主題】《23-25》一般而言，一個基因通常只影響一種遺傳性狀。有少數的基因，一個基因異常卻會影響到多種遺傳性狀，此現象稱為基因多效性。例如：人類的苯酮尿症是一種隱性的體染色體遺傳疾病。患者因缺少將苯丙胺酸轉
【評論內容】
(a)血友病可分為兩種主要的型別，血友病A型為缺乏第8凝血因子，血友病B型為缺乏第9凝血因子 。血友病通常是因為來自父母不具功能的X染色體 。很少數的血友病是因為發育過程中的新突變。
(b)鐮刀型紅血球為常染色體隱形遺傳疾病。一個人從父母遺傳得到的血紅蛋白基因決定了他（她）血液中含有哪種血紅蛋白。如果父母二人中一人為鐮狀紅血球貧血患者，而另一人為鐮狀紅血球基因攜帶者，則子女有50%的機率患有鐮狀紅血球貧血疾病，50%的機率為鐮狀紅血球基因攜帶者。如果父母二人均為鐮狀紅血球基因攜帶者，則子女有25%的機率患有鐮狀紅血球貧血疾病， 25%的機率攜帶正常血紅蛋白基因，以及50%機率為鐮狀紅血球基因攜帶者
(c)透納氏症(Turner syndrome...