問題詳情

2. 「教育的根本性質在促使個人成為價值的創造者及命運的決定者」是何者的主張?
(A)A分析哲學
(B)B存在主義
(C)C實用主義
(D)D行為主義

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.921432
統計:A(67),B(3964),C(228),D(43),E(0) #
個人:尚未作答書單:教哲各學派代表人物

用户評論

馬自達】評論

存在主義者因此特別注意人的存在與事物的存在兩者間的基本差異;以沙特為為例,他區分如下兩者的不同:「為己存有」是部分屬於人,部分「應該」屬於人,所以人要努力去爭取;至於「在己存有」則是屬於事物。人類存在的特性就在於人是主動的與有創造力的,而事物則沒有;所以事物就是如其所是,但人並不像事物那樣早已被決定。沙特指出「存在先於本質」,即是人隨著其發展與自我實現來建構其本質,而不是生活在被先前決定好的本質或藍圖中。尤其面對生活中痛苦、罪惡、與死亡的「最終境遇」時,人要關心和重新檢視人的處境。人的「存有」就是人自我做自由決定的能力,由於自我所能形成的事物是無限的,藉由自由決定的行動,自我才不會受限於外在現象或昧於真相。

Kaya Yang】評論

補充:我在,故我思。

林漢淳】評論

6F好像很厲害~~~XD一定是位大正妹~~~