【用戶】薛永浩
【年級】高二上
【評論內容】《禮記‧學記》雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故，學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：「學學半。」其此之謂乎？◎易解：雖然有好菜擺在那裡，如果不吃，也就不能知道它的美味；雖然有至善的道理（最好的義理），如果不去學習，也不能知道它的美好可貴。所以說：學習過後纔知道自己的學識不夠，教人之後纔發現自己的學識不通達。知道不夠，然後纔能反省，努力向學。知道有困難不通達，然後纔能自我勉勵，發奮圖強。所以說：教與學相輔相成的。《尚書‧兌命篇》說：教別人能夠收到一半學習的效果，教學互進。是這個意思。
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:中國經典《禮記》乙書中有古訓：「學，然後知不足；教，然後知困。知不足，然後能；知困，然後能 。」其中先後缺詞當為：(A)自反也、自愛也 (B)自強也、自立也 (C)自強也、自求也 (D)自反也、自強也。修改成為中國經典《禮記》乙書中有古訓：「學，然後知不足；教，然後知困。知不足，然後能 _______；知困，然後能 ______。」其中先後缺詞當為：(A)自反也、自愛也 (B)自強也、自立也 (C)自強也、自求也 (D)自反也、自強也。