【☆飛到北海道★】評論
一、一般兒童遊戲能力的發展 Piaget〈1962〉由認知角度將遊戲分為練習性遊戲〈pracnce〉、表徵性遊戲及規則性遊戲 〈games of rule〉；Smilansky〈1968〉則在表徵性遊戲前加入功能性遊戲及建構性遊戲〈constructive play〉；Baron-Cohen〈1987〉根據自閉症遊戲的特徵，在功能性遊戲前再加上排序性遊戲 〈orderly play〉。二、、功能性遊戲 功能遊戲指幼兒用較約定俗成或符合日常生活用途且較固定化的方式來玩玩具。如一面推小汽車在地板滑行一面嘴巴發出『ㄅㄨㄅㄨ！』的聲音，或是用小盤子盛糖果都是。Bretherton〈1984〉發現，約在14個月大時，幼兒已可以根據經驗而表現出功能性遊戲。功能遊戲是較固定化的直接複製日常用品的一般用法，幼兒...