【用戶】wpei0916
【年級】高三下
【評論內容】在另一個測驗卷看到的解釋曾美美 高二上 (2016/02/15 09:14) 7 教室管理1.學習事務的管理(1)學生可依照自己的程度學習。(2)學生可依照自己的步調學習。(3)學生須為自己的學習負責任。2.教室規範(Charles,1996)(1)預防性規範─似前事控制，避免不良行為發生a.使課程既有價值又有趣。b.保留教室內的最終權威。c.與學生一同建立良好的行為規則。d.強調良好的禮節和遵守黃金法則。(2)支持性規範─協助學生學習a.運用信號引導需要支援的學生。當信號無作用時，運用肢體協助來做引導。b.調整困難的作業或提供幫助。c.為變得無聊的課堂注入幽默。d.移除干擾變項，避免學生分心。e.在適當的時機以適當的方式肯定良好行為。f.要求良好行為。...