【Wendy Chou】評論
1.角色扮演：幼兒採用一些角色(例如:家庭成員、救火員、超市收銀員),並以語言來串聯這些角色(如我是媽媽),以及扮演適應角色的行為(如照顧由另一幼兒扮演的嬰兒).2.想像轉換：利用一些表徵來代表玩物動作或情境.(1)玩物可能被用來代替其他生活上的真實用品(以積木假裝為杯子),或以語言的聲明表示-想像的物品(看著空空的手並說:我的杯子裡沒有水）。(2)用簡略的動作來代表真實的動作(如用手上下移動表示在用鐵鎚釘釘子),或利用語言表達想像的動作(我正在釘釘子).(3)利用語言來表示想像的情境(假裝我們正坐飛機去美國).3.社會互動：至少有兩位幼兒對遊戲情節的角色、動作做直接的互動(如Howes量表中的層次四:共同意識的互補/互惠遊戲).4...