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【題組】40. (A)download (B) kick(C) provide (D) seem
問題詳情
【題組】40.
(A)download
(B) kick
(C) provide
(D) seem
參考答案
用户評論
【
風鈴響
】評論
Provide something(事) for someone(人)orProvide someone(人) with something(事)
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(二)、I agree to follow these rules when I surf the Net.Name:Lydia Chen a. I promise that I will only
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【題組】41. (A) what (B) which(C) they (D) that
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(三).We need flour when we bake food. But do you know that flourcan blow up casily? On June 27, 20
【題組】43. What DIDN'T the writer do to show us that we should becareful with powders?(A) She list
【題組】44. Which is true?(A) Sugar won't blow up.(B) Because the flour is dangerous, we should not
(四)、 "Sharks! Sharks! Everybody, get out of the water!" Youhave probably heard someo
【題組】46. What does the writer try to tell us?(A) We should protect sharks.(B) People should keep away
【題組】47. Which is NOT true?(A) Sharks feed on small fish.(B) There are over 450 species of shark.(C)
(五)、 It got easy to ride a bicycle in Taiwan this February.Google Maps now has bicycle naviga
【題組】49. What is true about Google Maps?(A) It's providing a new service in Taiwan.(B) It first
【題組】50. What does the article say might happen in the futture?(A) Google will start making bicycles.
1.鈽- 經連續進行 α, β, β, α蛻變後會成為:(A) (B) (C) (D)
2.關於融合教育,以下敘述何者不正確(A)普通學生可以受惠(B)特殊教育學生有權利選擇就讀普通學校(C)需要設立自足式特教班(D)特殊需求多者不適合在普通學校就讀。
3.學生的哪些行為不宜以削弱不當行為並且增強適當行為的方式處理(A)大發脾氣傷害其他人(B)上課玩手機(C)不交作業(D)遲到。
4.以下哪一種調整不屬於評量調整(A)延長考試時(B)提供服務(C)降低試卷難度(D)提供特殊考場
5.老師利用連續增強物,協助學生建立目標行為。當老師發現學生已經出現目標行為,準備撤除增強物時,他應該用(A)固定時間增強(B)變化比率時間增強(C)變化間距時間增強(D)以上均可。
6.學生配戴了助聽器或人工電子耳後,以下哪一項敘述是正確的?(A)需要接受社交技巧訓練(B)需要接受通訓練(C)不需要接受社交技巧訓練(D)不需接受溝通訓練。
7.主管機關評鑑高級中等以下各級學校辦理特殊教育成效的週期為何?(A)至少每2年一次(B)至少每3年一次(C)至少每4年一次(D)不定期辦理。
8.引導盲生行動時,以下敘哪一項是不正確的?(A)上下樓梯宜直上直下(B)引導人的手肘固定不動(C)轉時以大於90度的轉彎行走(D)口頭說明各種線索。
9.會造成視障學生行動困難的情形為:(A)定向訓練(B)高低不平的路面(C)導盲磚(D)詳細口頭說明。
10.會簡化普通課程内容或降低普通課程內容程度的是:(A)統整課程(B)添加式課程(C)發展性課程(D)以上皆非。
11.以教師為中心的教學法是:(A)建式教學(B)直接教(C)互惠教學法(D)合作學習。 主方期高级工资店
12.目前台灣身心障礙兒童之期療育是從幾歲開始:(A)1歲(B)2歲(C)3歲(D)4歲。
13.以下哪類專業人員可以協助學校進行環境音響評估:(A)聽力師(B)職能治療師(C)語言治療師(D)物理治療師。
14.以下哪類學生適用溝通版:(A)聽覺障礙(B)自閉症(C)緘默症(D)以上皆是。
15.以下哪類學生不需要溝通訓練?(A)腦性麻痺學生(B)智能障礙學生(C)語言障礙學生(D)以上皆非。
16.課程元素除了學習内容、教學策略、教學情境外,還包括(A)學生學習表現(B)學生學習動機(C)學生學習興趣(D)學生學習能力。