【Chun-chun Lin】評論
教師並非知識的提供者喔。瑞吉歐課程模式：學校課程是依循幼兒興趣、潛能、經驗，也就是所謂方案課程。內容與活動是透過幼兒與其他幼兒、老師及家長互動協商而成，此種學習又稱協議式學習。
【態度決定高度 感恩阿讓】評論
http://youtu.be/eqVH8ZwRXoU孩子的100種語言
【Show Lin】評論
(A)幼兒大多運用語言及文字進行溝通與探索 →瑞吉歐課程鼓勵幼兒使用各種不同的表徵方式表達心中所想，也就是孩子的100種語言。(B)學習環境偏重在個別獨處空間的規劃，以利幼兒安靜探究 →幼兒的角色不僅是教學中的主角，也是與他人的合作對象，以及溝通者的角色。所以應該不偏重在個別獨處而是與他人合作。(C)視教室內的師生為一學習社群，教師的主要角色是知識的提供者 →瑞吉歐課程提出協議式學習，教學透過幼兒、家長、教師之間的互動與協商。因此，教師不是知識的提供者。出自王立杰2-41
【Teresa Wang】評論
為了強調幼兒的獨特性與他人互動溝通，提供幼兒小團體工作及獨自工作的空間。王立杰2-44