【用戶】賴呱呱
【年級】小一上
【評論內容】蓋聶Gagne將Bloom等人所主張的認知、情意、技能目標更進一步細分成「五種學習結果」:1.語文資訊:能夠知道事物並能陳述。2.心智技能:能使用符號或概念與學習中的環境互相作用。3.動作技能:能夠表現人體肌肉的動作。4.認知策略:指管理個人自我學習、記憶及思考行為的能力。5.態度:個體對於一些人、是、物影響其行動選擇的一種內在狀態。