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20 在為當事人進行生涯測驗的解釋時,下列作法何者最不恰當?(A)詢問當事人對於測驗結果的預測(B)避免提及負面分數(C)要說明百分比的意義(D)瞭解當事人對測驗過程的感受
問題詳情
20 在為當事人進行生涯測驗的解釋時,下列作法何者最不恰當?
(A)詢問當事人對於測驗結果的預測
(B)避免提及負面分數
(C)要說明百分比的意義
(D)瞭解當事人對測驗過程的感受
參考答案
答案:B
難度:簡單0.849057
統計:A(7),B(45),C(0),D(0),E(0)
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6.排球比賽時如果受到外來的干擾時,應由(A)選手 (B)教練 (C)隊長 (D)管理 (E)裁判 宣佈暫時停止比賽。
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以下那一個團體將南管及梨園戲融合搬上舞台演出?(A)明華園(B)國光劇團 (C)南風劇團 (D)漢唐樂府
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27.引用是屬於哪一種教育哲學取向(A)歷史主義(B)格言主義(C)化約主義(D)虛幻主義
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4.清末民初時提倡美感教育的教育家是下列何人?(A)胡適 (B)梁啟超(C)羅家倫 (D)蔡元培
12 為了升高婚姻次系統的壓力,家庭會談時可以:(A)隔離子代,請子代暫時退出會談(B)強調家庭成員和諧的重要性(C)諮商師與夫妻聯盟,管教子代(D)諮商師將問題概念化置於被認定當事人(IP)身上
88.有關「派代亞計畫」(Paidiea Program)的敘述,何者正確? (A)「派代亞」意指「對成人施行的教育」 (B)主張對於成人文盲進行教育 (C)主張運用講述教學、教練教學與詰問教學 (D
21 金樹人(1997)以「苦集滅道」與「開示悟人」架構生涯諮商的歷程,其中的「集」是指:(A)確知痛苦的來源(B)消除痛苦的修練(C)認清痛苦是什麼(D)確定痛苦之可治
30 下列有關當事人危機狀況和諮商師的介入時機的敘述,何者錯誤?(A)危機狀況下,當事人若處於情緒高峰期,諮商師宜採取防患措施,但不宜貿然介入處理(B)危機狀況下,諮商師要優先處理立即可以解決的問題,
29.行星風系在南北半球的風帶所吹的風向大多不同,其中哪一個風帶的風向較為相同?(A)極地風帶(B)西風帶(C)信風帶(D)極圈氣旋帶。
「認知—情意模式」資優課程是由哪一位學者所提出? (A)Parker(B)Parnes(C)Treffinger(D)Williams
30.下列冰河地形中,迎冰坡較背冰坡緩,可指示冰河移動方向的是:(A)羊背石(B)鼓丘(C)蛇丘(D)新月丘
邀請教師和學生共同參與發展學校共同願景,是應用哪種行政決定模式?(A)綜合掃描模式 (B)參與模式(C)漸進模式 (D)理性模式
13 依據人際歷程心理治療理論,下列對於當事人不安全依附人際行為模式的處理,何者最具療效?(A)提供矯正性情感經驗(B)進行歷程評論(C)練習新行為(D)探索當事人的內在衝突情緒
19.志明解難題獲得老師讚許以後就常如此符合哪一學習原則?(A)古典制約(B)操作制約(C)社會學習(D)建構學習
22 諮商師避免專業枯竭的策略中,不包括下列那一項?(A)注意自己的健康狀況(B)學習自我肯定(C)參加專業組織(D)要求機構提高待遇
31 面對在諮商過程中透露出自殺意圖的當事人,此時採行何種處理方式最合適?(A)與當事人談論他對自殺的感覺和想法(B)不露痕跡地估算當事人實際採取自殺行動的可能性(C)告知當事人保密原則的界線(D)同
37 阿男最近被檢驗出患有愛滋病,他很擔心會被父母、朋友及愛人遺棄,內心極度痛苦與焦慮。當他前來尋求你的諮商時,那一件事情是諮商一開始必要的步驟,且必須先行告知阿男的?(A)為阿男建立一套支持系統,並
要了解學生的學習困難,以進行學習輔導,提高學習的成效。請問,應該採用下列何種測驗比較適宜?(A)標準參照測驗;(B)常模參照測驗;(C)學業性向測驗;(D)普通能力測驗。
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58.一個組織中的成員,宜將組織目標與個人目標加以統合,巴雷特( J. H. Barrett ) 認為,統合的方式有三種,其中之一是先考慮並確定個人動機與需求之所在,然後再根據這些個人動機與需求,去安
97.在情緒障礙的成因中持「生物基因理念模式」的觀點,主張採用何種措施,以改善情緒障礙的情形? (A)藥物治療、飲食控制 (B)心理分析、心理治療(C)自我任務、生活空間訪談 (D)行為改變技術、再教
14 Rogers認為人的行為是由有機體評價歷程(organismic valuing process)所統御,何謂「有機體評價歷程」?(A)個人天生的自我評價與自我肯定之心靈力量(B)人們以經驗帶來
92.在運輸網路中,選擇連線區位的兩項決定因素是甚麼?(A)長程經濟與運費分區(B)需求彈性與場站成本(C)建築成本與使用效益(D)規模經濟與路線成本
23 讓當事人以職業組合卡區分自己「喜歡」、「不喜歡」或「不知道」三類職業的作法,其目的為何?(A)釐清個人職業知識建構(B)釐清個人人格類型(C)釐清個人價值系統(D)釐清個人興趣能力發展
徒手畫所用的線條粗細是為 (A) 全圖用粗實線 (B) 全圖用細實線 (C) 全圖用中線 (D) 全圖粗細須按CNS規定
等角投影圖中,寬、高、深之長約為原實長的 (A) 61/100 (B) 71/100 (C) 81/100 (D) 91/100