問題詳情

31. 派納（W. Pinar）等人於 1995 年提出「課程即文本(text)」主張，藉助更多的藝術和人文科學理論、社會理論等多學門的學術範疇來理解課程，下列哪一種文本是重視人類心靈和靈魂，關注道德和倫理議題來理解課程？
(A)傳記文本
(B)現象學文本
(C)神學文本
(D)後結構文本

參考答案

答案：C
難度：適中0.543098
統計：A(143),B(366),C(838),D(196),E(0)

用户評論

【Cherry Lin】評論

(103年新北教甄也考過喔～)1995年 Pinar等人所編著的《課程理解》一書中進一步將課程歸類為11個文本歷史文本政治文本：涉及意識形態控制和符應、經濟再製、階級結構再製議題種族文本：從反種族歧視的教育立場出發，需要在每日的制度生活裡對正義、自由和多樣性產生承諾性別文本：關注父權的封閉和總體化，結合種族、階級因素一起探討現象學文本：關注個體經驗，意欲回歸不同情境脈絡下的主體意識覺知和生命經驗意義後結構/解構/後現代觀點的課程：質疑傳統理論或教育主張的非歷史、非政治與結構性框架，以重視流動、隨機、多元、變化、不確定性和流暢性關係的概念來重新形成課程論述自傳/傳記文本：將生命經驗的揭露和表達成為理所當然，透過建構...