問題詳情

7.下列對於二十世紀盛行於英國的觀念分析(conceptual analysis) 學派有關教育的敘述，何者正確？
(A)開展浪漫感性論的教育哲學取向
(B)建立教育的規準
(C)主張回歸自然
(D)強調只問耕耘，不問收穫的教育觀

參考答案

答案：B
難度：簡單0.884325
統計：A(597),B(9839),C(336),D(354),E(0) #
個人：尚未作答書單：教哲各學派代表人物、「觀念分析」、教育的三大規準- R. S. Peters合價值性(worthwhileness)、合認知性(cognitiveness)及合自願性(voluntariness)

用户評論

【Michelle Juan】評論

英國觀念分析學派哲學家R.S.Peters提出教育的三大歸準-合認知性,合價值性,合自願性請問D選項是哪個學派的觀點?

【Mika Mika】評論

D 應該是杜威的 教育無目的 教育的唯一目的就是教育本身

【生活中唯一的殘疾就是消極的】評論

(五)囤積的隱喻：

【喬】評論

回5F(D)應該強調的是歷程，而非結果吧耕耘又不見得等於囤積= =搞不好麥子割了(過程)丟地上阿(結果88)而且是不是把進步主義(1920-30)跟弗雷特的屯積/提問式教育搞在一起(1970)