【評論主題】17. 下列關於國中生升學高級中等學校或特殊教育學校高職部之轉銜描述，何者正確？ (A) 學生之轉銜會議應於學生安置前一個月召開 (B) 學生之轉銜會議應由原來的安置場所或就讀學校召開 (C) 國中端
【評論內容】A) 原就讀學校應依第四條規定於畢業前一學期召開轉銜會議
【評論主題】若擬以區分性教學幫助閱讀障礙的小佑成功融入普通班的語文領域學習，下列哪一項策略較為適當？(A)降低小佑在原班的評量標準(B)抽離語文領域在資源班教學(C)全班採同質分組進行適性教學(D)在普通班中提供
【評論內容】
我認為重點不是在於同質或異質
而是區分性教學強調的是適性(需求or能力)學習
作教材及學習目標上的區分，並無強調怎麼分組吧!
接下來才結合題幹所描述的要融入班級
因此才考慮進同質分組的部分。
【評論主題】若擬以區分性教學幫助閱讀障礙的小佑成功融入普通班的語文領域學習，下列哪一項策略較為適當？(A)降低小佑在原班的評量標準(B)抽離語文領域在資源班教學(C)全班採同質分組進行適性教學(D)在普通班中提供
【評論內容】
我認為重點不是在於同質或異質
而是區分性教學強調的是適性(需求or能力)學習
作教材及學習目標上的區分，並無強調怎麼分組吧!
接下來才結合題幹所描述的要融入班級
因此才考慮進同質分組的部分。
【評論主題】16.自文藝復興以降，歐洲人的世界觀，從人文主義、理性主義到科學研究風氣的盛行，反映了其一脈相承的基本精神是：(A)確立上帝造物者的全知全能 (B)人類文明依既定的軌跡前進(C)科學方法能了解人類的內
【評論內容】
文藝復興以前宗教、神學
文藝復興人文主義，注重人文涵養
理性主義重視思考、啟發(形式訓練)
實用(驗)主義融合經驗與理性，重實驗實證
所以越來越理性(此理性非比理性主義的理性0.0)
【評論主題】16.李老師指導有視覺障礙的小展在人潮擁擠的環境中，用視覺找出特定的公車或貨車。下列哪一項是李老師使用的視動技巧訓練？(A)掃描(scanning) (B)追跡(tracking)(C)固視(fixa
【評論內容】
那樓上你鎖毛?zz
【評論主題】16.李老師指導有視覺障礙的小展在人潮擁擠的環境中，用視覺找出特定的公車或貨車。下列哪一項是李老師使用的視動技巧訓練？(A)掃描(scanning) (B)追跡(tracking)(C)固視(fixa
【評論內容】
那樓上你鎖毛?zz
【評論主題】16.自文藝復興以降，歐洲人的世界觀，從人文主義、理性主義到科學研究風氣的盛行，反映了其一脈相承的基本精神是：(A)確立上帝造物者的全知全能 (B)人類文明依既定的軌跡前進(C)科學方法能了解人類的內
【評論內容】
文藝復興以前宗教、神學
文藝復興人文主義，注重人文涵養
理性主義重視思考、啟發(形式訓練)
實用(驗)主義融合經驗與理性，重實驗實證
所以越來越理性(此理性非比理性主義的理性0.0)
【評論主題】21.下列哪一項有關多層次課程的敘述較為適當？(A)課程主題相同但學習目標層次不同(B)普通教育與特殊教育課程分立並行(C)是一種適用於大多數人的課程內容(D)學生的學習活動內容一樣但評量標準個別化
【評論內容】
回樓上
看你怎麼解釋吧
是可以用在大多數人沒錯
但單就同一教學目標及內容卻是無法適用
要因人而異有多個層次
所以選C有點抖
A是一定沒問題的~
【評論主題】16.李老師指導有視覺障礙的小展在人潮擁擠的環境中，用視覺找出特定的公車或貨車。下列哪一項是李老師使用的視動技巧訓練？(A)掃描(scanning) (B)追跡(tracking)(C)固視(fixa
【評論內容】
那樓上你鎖毛?zz
【評論主題】若擬以區分性教學幫助閱讀障礙的小佑成功融入普通班的語文領域學習，下列哪一項策略較為適當？(A)降低小佑在原班的評量標準(B)抽離語文領域在資源班教學(C)全班採同質分組進行適性教學(D)在普通班中提供
【評論內容】
我認為重點不是在於同質或異質
而是區分性教學強調的是適性(需求or能力)學習
作教材及學習目標上的區分，並無強調怎麼分組吧!
接下來才結合題幹所描述的要融入班級
因此才考慮進同質分組的部分。
【評論主題】下列哪一項比較不屬於德國批判理論(Critical Theory)的思想特色？(A)批判工具理性 (B)批判意識型態 (C)批判實證主義 (D)批判女性主義
【評論內容】
批判工具理性:凡事都追求效益、工具價值，導致人缺乏思考與反省
批判意識形態:最大宗就是新馬，痾不用解釋了吧
批判實證主義:反對追求必然真理
【評論主題】16.李老師指導有視覺障礙的小展在人潮擁擠的環境中，用視覺找出特定的公車或貨車。下列哪一項是李老師使用的視動技巧訓練？(A)掃描(scanning) (B)追跡(tracking)(C)固視(fixa
【評論內容】
那樓上你鎖毛?zz
【評論主題】三、依「放射性物質與可發生游離輻射設備及其輻射作業管理辦法」規定，輸入放射性物質或可發生游離輻射設備者，申請人於填具申請書向主管機關提出申請時，應檢附那三種文件，請說明之。（15 分）
【評論內容】
書本上確實是寫18~24字彙大量習得:"命名爆炸"
但我想的點是這段期間到上小學前(7)我們何嘗不是在這段期間學到更多更難的國字?
雖然說是人為QQ
但題幹敘述的語言能力 不單只是指認識的詞彙量
諸如形容詞、藉詞的應用等語法都算在內
所以我認為2~7這段期間的確是最快的時期:P
【評論主題】小英很害羞，上課不敢問問題。因此教師和她一起訂一個目標，只要她在一節課中能主動問問題或回答問題兩次以上，即可得到一張她最喜歡的貼紙。教師運用的是哪一種增強策略?(A)正增強目標行為(B)負增強目標行為
【評論內容】
回樓上沒錯唷~因為沒有提到要消弱問題行為
所以只能算增強正向的行為
focus在"區別性"三個字上
【評論主題】7.下列對於二十世紀盛行於英國的觀念分析(conceptual analysis) 學派有關教育的敘述，何者正確？(A)開展浪漫感性論的教育哲學取向(B)建立教育的規準(C)主張回歸自然(D)強調只問
【評論內容】
回5F
(D)應該強調的是歷程，而非結果吧
耕耘又不見得等於囤積= =
搞不好麥子割了(過程)丟地上阿(結果88)
而且是不是把進步主義(1920-30)跟弗雷特的屯積/提問式教育搞在一起(1970)
【評論主題】17.下列有關班度拉(A. Bandura)的社會學習論的敘述，哪一項有誤？(A)觀察學習中的模仿會受到學習者心理歷程的仲介作用(B)應建立行為的功能性價值來促進學習(C)教師應積極引導學習者的認知歷
【評論內容】
(A)注意保持再生動機
(B)班杜拉屬行為學派，透過功能性目的(增強)可以促進學習
(C)學生進行仿效所觀察之行為的認知歷程為自我調節理論，教師得從旁引導學生自我觀察或評斷，進而調整行為
(D)訊息處理理論
【評論主題】53.何人出版第一部「教育心理學」的專書，並創辦第一份教育心理學期刊，是教育心理學的創始者？(A)皮亞傑(Piaget)(B)桑代克(Thorndike)(C)布魯納(Bruner)(D)斯肯納(Sk
【評論內容】7F 練習、準備、效果?