【萱萱】評論
不販賣解答 低成本學習(甲)消費者取向評鑑依照Scriven 的觀點，評鑑者並非接受發展者所提供之目標，而是要判斷所達成之目標對於消費者的福祉而言是否具有貢獻。對於Scriven 來說，評鑑者的專業角色為「具有啟發性的代替消費者」（enlightend surrogate consumer），以訴諸社會的良心，他視為「評鑑工作中專業倫理的基石」(乙)利害人關係評鑑強調所有利害關係人(stakeholder)的涉入，在一個易感應的建構主義觀點下運作，利害關係人在各自的方案利益中相互對待，在資訊的交流中達成共識。 (丙)賦權增能評鑑：賦權增能評鑑中，其權利是下放給內部的成員，讓內部成員自我評鑑以及自我省思，外部評鑑人員主要是提供輔導。賦權增能評鑑影響了行動研...