【Mi Jie】評論
(A)記憶策略：是指學習者為了加強記憶，運用自己對記憶歷程及方法的知識，操作這些歷程及方法，以提高將來對已有知識提取運用的能力。(B)認知策略：經由認知歷程從式學習活動時，無論所學習的是知識技能或是人際關係，都需要個人在心理上運用他以前學得的知識經驗，憑記憶去辨別、選擇、思維、分析、歸納，從而獲得新的知識。(C)後設認知策略：是指個人對自己認知歷程的認知。(D)情意動機策略：支援整個訊息處理或學習歷程的策略。
【李昀嫺】評論
"評估自己需要多少時間來學習"、"評估自己讀懂了沒"為關鍵字知道自己的學習的狀態。故選(C)後設認知-認知再認知