【Hua Feng Chur】評論
我的想法是，因為"語言"理解和表達都差，所以要提供多元管道的感官刺激或是溝通方式，用說的學生聽不懂，就可以配合圖卡讓學生明白。 而（B）選項我是認為重複說話內容有可能會讓學生比較知道教師想要傳達的訊息（一樣可再搭配實物或圖片輔助）
【잘생긴부단장】評論
理解以及表達能力差，若是重複說話內容，一樣也不懂不是嗎?
【Chun】評論
我是想(B)讓學生重複說話的內容，可以評量是否接收到老師的指令。