問題詳情

80. 在上課時，老師發現有一位學生對於老師的授課內容常能舉一反三、類推應用，此項特質可歸屬於何項創造力行為特徵？
(A)流暢性(fluency)
(B)變通性(flexibility)
(C)獨創性(originality)
(D)精密性(elaboration)

參考答案

答案：B
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)

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晶體智力 - - 應用先前已獲得的知識經驗的能力 - -如舉一反三流體智力 - - 在混亂狀態中發現意義（新知識） - - 解決新問題的能力創造力的特徵:1.獨創性:想法具原創性、獨具慧眼能想出超越自己也超越同儕的獨特意見2.變通性:能舉一反三的變通、觸類旁通3.流暢性:在短時間內，能想出很多方法4.精密性:注意細節、思考縝密，能對基本概念或想法做詳細補充說明、精益求精、想法改良