問題詳情

19. 有關行為介入策略「彈性忽略」的應用要領，以下何者錯誤？
(A)適用於主要目的在尋求他人注意的行為
(B)在忽略時，教師不可講話但應維持眼神的接觸
(C)應該只有在正增強技巧也同時使用的狀況下使用
(D)此方法應該偶一為之，並伴隨大量的正向互動點綴其中

參考答案

答案：B
難度：適中0.404494
統計：A(11),B(36),C(38),D(4),E(0)

用户評論

【jennyyyy】評論

眼神的注意有時候也會讓學生得到被關注的刺激，所以不可以~~

【yunchu】評論

1行為問題的功能主要在引起注意，使用忽略才有效2實施初期可能有忽略突增(行為問題突然增加)或攻擊現象，若決定使用忽略策略，宜溫柔堅持到底3和正增強連結使用，使用有效的增強物增強替代的正向行為4不管在任何情況，要一致忽略行為問題和增強正向行為5控制會影響行為問題減少的增強物，例如教師欲忽略某生引起注意的行為，但其他同學卻注意他，如此會影響忽略的效果6向個體預告忽略和增強的行為與規則7在不同增強時間分配方式下建立的行為，其忽略難易度也各有不同