【馬自達】評論
杜威◎教育是哲學的實驗室◎主張幼兒教材之採用應採取「社會折衷」的觀點加以安排◎教育即生長（所謂生長是習慣的養成及創新，教育為導其生長）◎「教育的歷程」是個體經驗持續不斷重祖與改造的歷程◎著『民主主義與教育』、『經驗與自然』、『人性行為』◎要想改變一個人，必先改變他的「環境」◎個體生長的首要條件是「未成熟」◎倡導「「進步主義」「實驗主義」（又稱工具主義）