【用戶】Lu Wen Cheng
【年級】高二下
【評論內容】﹡生態評量：是一種根據個案的個別需求，以期望能幫助個案達到適應生活的目的，因此，在進行生態評量的過程中，輔導者有必要透過各種管道來獲得與輔導對象相關的資訊，包括個案的生長史、醫療史、教育史等，以作為輔導方案與課程設計的參考。﹡功能性課程：則是指在選擇教學目標時，考量兒童本身的能力以及在適應環境上的獨特需求來設計課程，因此，其課程設計不僅符合兒童個別能力的差異，同時更強調增進環境適應的能力。
【用戶】林祐甄
【年級】國二上
【評論內容】生態評量、特殊幼兒、功能性課程三者該如何解釋在一起？