【飁草】評論
一、受盧梭影響， 裴斯塔洛齊參照《愛彌兒》的內容，訓練自己的兒子，每天把教育兒子的經過及兒子生長的情況記錄下來。二、主張教育如植樹，人一出生即賦有畢生的機能，如同種子一般，教育僅在提供適當的環境使其發展循序實現，並慎防外界擾亂自然發展的進行。其教學大約可分兩種：愛的教學，知的教學。三、裴氏教育理念較盧梭更進步。(1)教育的對象應為全體兒童（非少數人)，故被尊為國民教育之父。(2)注意貧困家庭的兒童教育，孤兒教育、貧民教育。(3)個人與社會分不開，「環境改變個人、個人改造社會」，藉教育的力量增進人民的生活，社會就能進步。(4)1775年在新莊(Now-hof)以自費設立貧民學校(收容孤兒五十餘人)，並於1798年，在詩塘(St...
【羅逸昇】評論
考題總是讓人傻眼，看到何時是個頭啊~~~
【Counting Time】評論
從貧民教育去推論