【歆翎】評論
日治時期，日本殖民政權在首任學務部長伊n澤修二的主導下，在臺灣普遍建立新式學制，推n展以「唱歌」為主的音樂課程，並在師範學校內n培養一般音樂師資。但當時對於更高一層的專業n音樂教育機構則顯然忽略，導致臺灣民眾若要n在音樂方面更上一層樓，必須渡海到日本內地深n造。一九四五年之後，臺灣才開始設置專業音樂n教育機構，迄今全國擁有三所藝術大學及二十四n臺灣藝術教育史nTAIWAN ARTS EDUCATION HISTORYnn所綜合大學或教育大學設置音樂系所。更為使音n樂人才培育向下紮根，而在各縣市中小學內多方n設立音樂資賦優異班級，積極培養資賦優異音樂n幼苗。自一九七○年代起，由於臺灣社會學習音n樂風氣逐漸興盛，在正常學校體制外還紛紛成立n...