問題詳情

16.根據 Super 的生涯發展任務觀,下列何者不屬於中學生的生涯發展任務?
(A)選擇學校課程
(B)發展其獨立性
(C)承擔個人行為的責任
(D)選擇尌讀學校或尌業之工作領域

參考答案

答案:C
難度:困難0.296912
統計:A(95),B(21),C(125),D(123),E(0)

用户評論

【用戶】熊啾啾

【年級】國三下

【評論內容】生涯發展階段與生命發展的彩虹 Super 認為在個人發展歷程中,隨年齡的增長而扮演不同的角色,提出生涯彩虹圖(life-career Rainbow)及生涯發展的環節模式(Segment Model of Career Development),將角色概念與生涯發展階段相聯,由各階段所扮演的各種角色來瞭解其生涯發展狀況。生命發展的彩虹各階段的發展特徵及任務分別如下所述:1.成長期(約4-14歲):兒童對重要他人認同並與其發生交互作用,促發了其自我概念。需要與幻想為此一時期最主要的特徵,隨年齡增長,社會參與及現實考驗逐漸增加,興趣與能力亦逐漸重要。本階段可再細分為幻想期(4-10歲)、興趣期 (11-12歲)、能力期(13-10歲)。發展任務為形成自我形象,產生對工作世界的正確態度及瞭...