問題詳情

14. 差異化教學可透過許多不同的策略進行,但以下何者效果較差?
(A)依需求增加學習時間
(B)設計多層次的課堂作業
(C)抽籤決定小組名單,進行討論
(D)抽離原班進行補救教學

參考答案

答案:C
難度:簡單0.734933
統計:A(154),B(42),C(1256),D(257),E(0)

用户評論

Jessica】評論

差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、學習需求、學習方式及學習興趣之學生提供多元學習輔導方案的教學模式類似因材施教我的理解小組進行討論(這個沒有錯)教師可以由同質或異質分組但如果是抽籤決定那成員的程度就參差不齊(有些同質有些異質),教師難以教學以上為我的見解,如有錯誤請指正~謝謝

James Lin】評論

應該是因為題幹需要的是異質分組(要差異化教學)所以抽籤品質難保一定是異質分組。