【評論主題】17 研究國民性格著有成就，撰有《菊花與劍》一書的是那一位學者？(A)潘乃德（R.Benedict）(B)米德（M.Mead）(C)鮑亞斯（F.Boas）(D)斯賓德勒（G.D.Spindler）
【評論內容】《菊花與劍》（The Chrysanth☆☆☆☆ ...
【評論主題】10.《紅樓夢》第四十回，賈太君率領眾女眷游大觀園行經荇葉渚，由於池塘久未清理，到處殘枝敗葉。寶玉道：「這些破荷葉可恨，怎麼還不叫人來拔去？」……黛玉道：「我最不喜歡李義山的詩，只喜歡他這一句『留得殘
【評論內容】
><不懂！有高手嗎？
【評論主題】29. 宋代郭熙說：「欲奪其造化，則莫神於好，莫精於勤，莫大於飽游飫看，歷歷羅列於胸中。」這段話是在強調創作中那一個過程的重要性？(A)筆法(B)臨摹(C)寫生(D)意境。
【評論內容】
造化等於自然，飽游飫看等於實際體驗★★★...
【評論主題】下列有關「唐三彩」的敘述，何者是正確的？(A) 是一種高溫鉛釉陶(B) 通常採用二次燒成法(C) 釉燒的溫度為1000℃－1100℃(D) 當時的生產主要用於裝飾
【評論內容】
A是低溫釉陶
C第一次★★★★1000～1100...
【評論主題】藝術與人文能力指標的三大主軸及教材內容四個面向間關係緊密互為因果，其四個面向所指為何？(A) 表現試探、基本概念、藝術與歷史文化、藝術與脈絡(B) 表現試探、基本色彩、藝術與歷史文化、藝術與生活(C)
【評論內容】
http://teach.eje.edu.tw/9CC/context/97-03-6.html
可以到以上網頁看看會更清楚！感謝以上網頁提供資料者！感恩！
（純粹分享，若有不妥請告知！謝謝！）
【評論主題】依據皮亞傑 (Piaget, J.) 的理論，影響低年級階段兒童美術成長最重要的六項發展為何？(A) 遊戲、工作、繪圖、機能、泥塑和語言(B) 模仿、遊戲、設計、心象、工作和語言(C) 模仿、遊戲、繪
【評論內容】
此階段沒有工作這個項目，因此把有工...
【評論主題】藝術家洪天宇的作品特色那一項是錯誤的？ (A)作品為了表達對景物的觀點所以所繪景像都不會完整畫完 (B)作品用抽象的風格表現藝術家敏銳的觀察(C)作品〈盧山〉或〈苗栗四重奏〉都以關懷自然為基調。(D)
【評論內容】
謝謝樓上
【評論主題】藝術家洪天宇的作品特色那一項是錯誤的？ (A)作品為了表達對景物的觀點所以所繪景像都不會完整畫完 (B)作品用抽象的風格表現藝術家敏銳的觀察(C)作品〈盧山〉或〈苗栗四重奏〉都以關懷自然為基調。(D)
【評論內容】
謝謝樓上
【評論主題】14. 「吞舟是漏」是借漁網寬疏，能漏掉吞舟的大魚，以比喻法網寬疏，連罪大惡極的人都可以放過。這種修辭是譬喻中的「借喻」用法。以下各選項，何者和以上的用法相同：(A)天地者，萬物之逆旅也(B)綠煙紅霧
【評論內容】
請問A是什麼呢？
【評論主題】46. 簡老師指出，下列何者較能引導學生進行高層次思考？(A)說明皮亞傑認知理論的主要內容(B)評論近十年教育改革的利弊得失(C)比較統編制與審定制教科書制度的差異(D)舉例說明教學實驗中兩個變項的因
【評論內容】
回覆二樓！對關鍵字是評論
【評論主題】47. 下列何者不是「有意義學習 」（meaningful learning）的特性？(A)鼓勵建構 (B)學習參與度高 (C)強調記誦 (D)重視了解
【評論內容】
不是不是！我看錯了⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
【評論主題】32. 下列各家繪畫思想的名言，何者為非？(A) 顧愷之—繪畫重在傳神、寫神、通神(B) 趙孟頫—所謂畫者，不過逸筆草草，不求形似，聊以自娛耳(C) 齊白石—古人作畫，不似之似，天趣自然，因曰神品(D
【評論內容】
是倪瓚
【評論主題】25對於文人畫的特點下列哪些描述是不正確的？(A)形式上達到詩、書、化的徹底融合(B)態度上以遊戲翰墨為手段(C)內容上以佛教思想為主流(D)功能上以寓意為目的
【評論內容】
文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要風格流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。
文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】49.有「錄像藝術之父」之稱，亦曾經參與激浪派(fluxus)運動的藝術家為？(A)馬修納斯(George Maciunas)(B)白南準(Nam June Paik)(C)比爾．維歐拉(Bill V
【評論內容】
看到錄像藝術我就想到白南準
【評論主題】12.非正式組織(informal organization)所具有的特性，下列敘述何者有誤？(A)是志願或自然結合的團體 (B)成員互動機會頻繁，感情較為親密 (C)組織內部的層級分明 (D)組織成
【評論內容】其實就是小團體啦！
【評論主題】77. 一生大半待在中國，歷任康熙、雍正、乾隆時期，對清代宮廷中西合璧繪畫風格有極大影響的傳教士兼畫家，是下面哪一位？(A)南懷仁 (B)利瑪竇 (C)湯若望 (D)朗世寧
【評論內容】
利瑪竇是明朝來的！切記！
【評論主題】【題組】38.透過作品來烘托人物的性格，是《紅樓夢》常見的表現手法。若依這闋詞所呈現的人生態度來看，它最可能是《紅樓夢》中哪位人物的作品？(A)賈寶玉 (B)薛寶釵 (C)劉姥姥 (D)林黛玉。
【評論內容】
沒看過根本不知道.....唉
【評論主題】1. 規劃課程時強調使某些主要觀念或技能的重現，使學生有機會持續重溫重要的概念或技能，且加強知識的深度與廣度，是符合課程組織哪一項規準？(A)順序性 (B)繼續性 (C)統整性 (D)銜接性
【評論內容】
這題真的⋯⋯唉
【評論主題】13. 臺北故宮博物院推出一款紙膠帶，膠帶上的文字是「朕知道了」 (如右圖)，其霸氣的真跡引起民眾熱烈討論和購買。請問此商品是選用哪位皇帝的字跡？(A)嘉慶 (B)乾隆 (C)康熙 (D)道光。
【評論內容】
好難呀
【評論主題】41.為了測驗學生是否會四則運算，帶領學生至超級市場進行購物，這種評量方式稱之 為？(A)實作評量(B)動態評量(C)真實評量(D)檔案評量
【評論內容】
實作和真實性評量不一樣
真實性評量是給他一個真的情境，例如題幹的去超商買東西。
【評論主題】19.從正向心理學發展而來的幸福感，對於學校情境也有深遠影響，以及應用價值，幸福感的探究通常不包括下列哪一項內涵？(A)生命意義(B)正向情緒(C)全心投入(D)社會地位
【評論內容】
http://ejournal.stpi.narl.org.tw/NSC_INDEX/Journal/EJ0001/10405/10405-03.pdf
總之，和社會地位無關，而是內心滿足，隨遇而安。
【評論主題】10.下列何者為包浩斯(Bauhaus)的藝術觀念？(A)以探索潛意識中的矛盾為主 (B)人類創造的一切都無實際價值(C)描述真實存在的物質而非抽象符號 (D)設計的目的是人並非產品本身
【評論內容】
嗚嗚
【評論內容】
韻母部分有六個基本元音（a、e、i、o、oo、u），與兩個韻化輔音（m、ng）。另外使用-nn來表示元音鼻化元音。韻尾則有舒聲韻（元音結尾、-m、-n、-ng）及入聲韻之分（-p、-t、-k、-h）。
元音及韻化輔音[編輯]前元音央元音後元音韻化輔音基本鼻化基本基本鼻化高元音i [i]ㄧ 衣（i）inn [ĩ] 圓（înn）u [u]ㄨ 汙（u）unn [ũ] 張（tiunn）m [m̩] 姆（ḿ）ng [ŋ̍] 酸（sng）中元音e [e] 禮（lé）enn [ẽ] 生（senn）o [ə]ㄜ 高（ko）oo [ɔ] 烏（oo）onn [ɔ̃] 翁（onn）低元音a [a]ㄚ 查（tsa）ann [ã] 衫（sann...【評論主題】21. 教師在單元教學結束，想知道學生達成單元學習目標的情形。他在編製這個測驗時，下列何者是他選擇測驗題目時最優先的考量？(A)選擇難度為 0.5 的題目，使得題目不會太難或太易(B)選擇區
【評論內容】
關鍵字：最優先！
【評論主題】29.依據三級輔導模式，各縣市主要提供學生三級「處遇性輔導」的機構或單位為何？(A)地區教學醫院 (B)社區心理衛生中心 (C)各級學校輔導處(室) (D)教育局(處)之學生輔導諮商中心
【評論內容】
請問C可以選嗎？
【評論主題】70.以下對「世界咖啡館」(world café)匯談方式的描述，何者錯誤？(A)是在輕鬆氛圍，透過小團體討論，產生團體智慧的方式(B)對話是核心歷程，建立關係、分享知識和創造價值(C)強調同花授粉，
【評論內容】
不是同質，應該是異質性
因為是由不同領域的人組成的團體，應該看法多少會不太一樣，所以是異質。
【評論主題】38. 馬奈(Manet)的名作《草地上的午餐》曾在 1863 年的沙龍展中遭致激烈的批評，畫中人物的組成共A. 一女二男 B. 一男二女 C. 二男二女 D. 二女三男
【評論內容】
唉......
【評論主題】37. 下列哪一選項是錯誤的？(A)寫給師長的書信，信封上應寫「道啟」(B)書信末尾的祝頌敬辭，「敬請麾安」是用於師長(C)書信署名敬辭用在祖父母及父母時寫「謹稟」(D)餽贈語「謹具薄儀，薄申奩敬」係
【評論內容】
請問D選項的字怎麼唸？
【評論主題】藝術與人文能力指標的三大主軸及教材內容四個面向間關係緊密互為因果，其四個面向所指為何？(A) 表現試探、基本概念、藝術與歷史文化、藝術與脈絡(B) 表現試探、基本色彩、藝術與歷史文化、藝術與生活(C)
【評論內容】
http://teach.eje.edu.tw/9CC/context/97-03-6.html
可以到以上網頁看看會更清楚！感謝以上網頁提供資料者！感恩！
（純粹分享，若有不妥請告知！謝謝！）
【評論主題】21 行為治療法、現實治療法及認知行為治療法，皆要求當事人將注意力放在下列何者上面？(A)認知的層面(B)情緒的層面(C)未來的目標(D)當前的行為及想法
【評論內容】
強調當下，尤其是現實治療法更強調為自己負責。
【評論主題】99. 甲、教育基本法公布施行 乙、四一Ｏ教育改革聯盟成立 丙、行政院教育改革審議委員會成立 丁、師資培育法公布施行。上述事件在台灣發生的順序為(A)甲乙丙丁 (B)丁甲乙丙 (C)丁乙丙甲 (D)乙
【評論內容】
嗚嗚考月份啊！
【評論主題】47.於一九九六年出版「學習：內在的財富」(Learning：The Treasure Within)乙書強調終身學習重要性的是下列那一組織？(A)歐盟(European Union) (B)聯合國教
【評論內容】
請問什麼是蘇格拉底計畫
【評論主題】29.依據三級輔導模式，各縣市主要提供學生三級「處遇性輔導」的機構或單位為何？(A)地區教學醫院 (B)社區心理衛生中心 (C)各級學校輔導處(室) (D)教育局(處)之學生輔導諮商中心
【評論內容】
請問C可以選嗎？
【評論主題】70.以下對「世界咖啡館」(world café)匯談方式的描述，何者錯誤？(A)是在輕鬆氛圍，透過小團體討論，產生團體智慧的方式(B)對話是核心歷程，建立關係、分享知識和創造價值(C)強調同花授粉，
【評論內容】
不是同質，應該是異質性
因為是由不同領域的人組成的團體，應該看法多少會不太一樣，所以是異質。
【評論主題】38. 馬奈(Manet)的名作《草地上的午餐》曾在 1863 年的沙龍展中遭致激烈的批評，畫中人物的組成共A. 一女二男 B. 一男二女 C. 二男二女 D. 二女三男
【評論內容】
唉......
【評論主題】37. 下列哪一選項是錯誤的？(A)寫給師長的書信，信封上應寫「道啟」(B)書信末尾的祝頌敬辭，「敬請麾安」是用於師長(C)書信署名敬辭用在祖父母及父母時寫「謹稟」(D)餽贈語「謹具薄儀，薄申奩敬」係
【評論內容】
請問D選項的字怎麼唸？
【評論主題】藝術與人文能力指標的三大主軸及教材內容四個面向間關係緊密互為因果，其四個面向所指為何？(A) 表現試探、基本概念、藝術與歷史文化、藝術與脈絡(B) 表現試探、基本色彩、藝術與歷史文化、藝術與生活(C)
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【評論主題】21 行為治療法、現實治療法及認知行為治療法，皆要求當事人將注意力放在下列何者上面？(A)認知的層面(B)情緒的層面(C)未來的目標(D)當前的行為及想法
【評論內容】
強調當下，尤其是現實治療法更強調為自己負責。
【評論主題】99. 甲、教育基本法公布施行 乙、四一Ｏ教育改革聯盟成立 丙、行政院教育改革審議委員會成立 丁、師資培育法公布施行。上述事件在台灣發生的順序為(A)甲乙丙丁 (B)丁甲乙丙 (C)丁乙丙甲 (D)乙
【評論內容】
嗚嗚考月份啊！
【評論主題】47.於一九九六年出版「學習：內在的財富」(Learning：The Treasure Within)乙書強調終身學習重要性的是下列那一組織？(A)歐盟(European Union) (B)聯合國教
【評論內容】
請問什麼是蘇格拉底計畫
【評論主題】24.對於教學與評量的關係，下列敘述何者最為恰當？(A)教師上課問答無法評量到學生高階思考能力(B)評量結果可直接作為教學有效性的評判證據(C)教學目標可從評量結果修正轉化(D)評量內容應聚焦在教學內
【評論內容】
有高手嗎？
【評論主題】14. 「吞舟是漏」是借漁網寬疏，能漏掉吞舟的大魚，以比喻法網寬疏，連罪大惡極的人都可以放過。這種修辭是譬喻中的「借喻」用法。以下各選項，何者和以上的用法相同：(A)天地者，萬物之逆旅也(B)綠煙紅霧
【評論內容】
請問A是什麼呢？
【評論主題】11. 下列四句本為一副對聯，請依文意與對聯的一般原則，選出最適當的排列方式： 甲棖觸天涯遷謫恨 乙勾留江上別離情 丙潯陽千尺水丁楓葉四絃秋(A)甲乙；丙丁 (B)乙丁；甲丙(C)丙乙；丁甲 (D)丁
【評論內容】
有高手嗎？
【評論主題】32. 阿丹無法控制自己的情緒，常常和同學爭吵。導師面對阿丹的行為，採取下列何種措施較佳？(A)向阿丹詳細說明班級規範，並依班規處罰 (B)特別注意阿丹行為，並立即處理阿丹與同學間的爭執(C)阿丹一有
【評論內容】
我是用實際經驗推答案的，不知道有無其他理論可以支持呢？
【評論主題】26. 下列何者不歸屬於「抽象表現主義」之畫家？(A)杜庫寧（Dekooning） (B)帕洛克（Pollock） (C)恩斯特（Ernst） (D)克萊茵（Kline）
【評論內容】
達達、超現實
【評論主題】46. 簡老師指出，下列何者較能引導學生進行高層次思考？(A)說明皮亞傑認知理論的主要內容(B)評論近十年教育改革的利弊得失(C)比較統編制與審定制教科書制度的差異(D)舉例說明教學實驗中兩個變項的因
【評論內容】
回覆二樓！對關鍵字是評論
【評論主題】47. 下列何者不是「有意義學習 」（meaningful learning）的特性？(A)鼓勵建構 (B)學習參與度高 (C)強調記誦 (D)重視了解
【評論內容】
不是不是！我看錯了⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
【評論主題】30. 英語教師在共同分析上學年各次段考學生的表現後，為了加強學生的句子語意理解、篇章大意理解及日常生活應用，並提升精熟程度及持續精進不懈，合作設計具挑戰性的系列自編教材及學習單。英語教師的作法，最符
【評論內容】
關鍵字：具挑戰性的
【評論主題】18. 新北市教育局實施學校營養午餐「4+1 安心蔬菜計畫」，4+1 的意義是指每週有 1 天使用有機蔬菜，而 4 天提供哪一種蔬菜給學生食用呢？(A)陽光圃蔬菜 (B)自然圃蔬菜 (C)吉園圃蔬菜
【評論內容】
嗚嗚⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
【評論主題】32. 下列各家繪畫思想的名言，何者為非？(A) 顧愷之—繪畫重在傳神、寫神、通神(B) 趙孟頫—所謂畫者，不過逸筆草草，不求形似，聊以自娛耳(C) 齊白石—古人作畫，不似之似，天趣自然，因曰神品(D
【評論內容】
是倪瓚
【評論主題】25對於文人畫的特點下列哪些描述是不正確的？(A)形式上達到詩、書、化的徹底融合(B)態度上以遊戲翰墨為手段(C)內容上以佛教思想為主流(D)功能上以寓意為目的
【評論內容】
文人畫亦稱「士人畫」。中國傳統繪畫及東亞其他地區唐畫的重要風格流派，泛指中國古代社會中文人、士大夫的繪畫，以別於宮廷繪畫（院畫）和民間繪畫。
文人畫的歷史，大多數的研究多起於宋代。北宋蘇軾所提倡的「墨戲」、「士人畫」，被認為是文人畫的濫觴。到了北宋末期，米芾、米友仁父子的橫點山水畫（後世稱之為米點皴、米家山）被視作文人畫山水最早的典型。*南宋的文人畫發展上看不出明顯的傳承，反而今日可以看到金代畫家武元直的《赤壁圖》、王庭筠的《幽竹枯槎圖》、李山的《風雪山松圖》等，繼承北宋文人的繪畫風格，發展出有別於南宋院畫的體系。明代董其昌提出「文人畫」一詞，推唐代王維為始祖。文人畫家講究全面的文化修養，提倡「讀萬卷書，行萬里路」，必須詩、書、畫、印相得益彰，人品、才情、學問、思想缺一不可。在題材上多為山水、花鳥以及梅蘭竹菊一類，他們強調氣韻和筆情墨趣，多為抒發「性靈」之作，標舉「士氣」、「逸品」，注重意境的締造。
【評論主題】31.下列關於認知學徒制(cognitive apprenticeship)的敘述何者錯誤？(A)教師透過示範、說明等方式提供學徒支持性鷹架(B)認知學徒制主要植基於Bandura的楷模學習理論(C)
【評論內容】
認知學徒制：建構主義取向，所以不是班杜拉
【評論主題】49.有「錄像藝術之父」之稱，亦曾經參與激浪派(fluxus)運動的藝術家為？(A)馬修納斯(George Maciunas)(B)白南準(Nam June Paik)(C)比爾．維歐拉(Bill V
【評論內容】
看到錄像藝術我就想到白南準
【評論主題】12.非正式組織(informal organization)所具有的特性，下列敘述何者有誤？(A)是志願或自然結合的團體 (B)成員互動機會頻繁，感情較為親密 (C)組織內部的層級分明 (D)組織成
【評論內容】其實就是小團體啦！
【評論主題】59. 「古時候某國有兩座城，一座「真城」，一座「假城」，真城的人都說真話，假城的人都說假話。一天，一個外國遊客來到其中一座城，他向遇到一位該國國民提出了一個問題，就可以明白自己到的是真城還是假城。」
【評論內容】邏輯問題
【評論主題】77. 一生大半待在中國，歷任康熙、雍正、乾隆時期，對清代宮廷中西合璧繪畫風格有極大影響的傳教士兼畫家，是下面哪一位？(A)南懷仁 (B)利瑪竇 (C)湯若望 (D)朗世寧
【評論內容】
利瑪竇是明朝來的！切記！
【評論主題】【題組】38.透過作品來烘托人物的性格，是《紅樓夢》常見的表現手法。若依這闋詞所呈現的人生態度來看，它最可能是《紅樓夢》中哪位人物的作品？(A)賈寶玉 (B)薛寶釵 (C)劉姥姥 (D)林黛玉。
【評論內容】
沒看過根本不知道.....唉
【評論主題】10.關於《論語》章句的解說，何者正確？(A)「眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉」說明了解眾人好惡，才能了解民心趨向(B)「忠告而善道之，不可則止，毋自辱」乃孔子告誡弟子非禮勿動，否則會自取其辱(C)「
【評論內容】
謝謝
【評論主題】1. 規劃課程時強調使某些主要觀念或技能的重現，使學生有機會持續重溫重要的概念或技能，且加強知識的深度與廣度，是符合課程組織哪一項規準？(A)順序性 (B)繼續性 (C)統整性 (D)銜接性
【評論內容】
這題真的⋯⋯唉
【評論主題】13. 臺北故宮博物院推出一款紙膠帶，膠帶上的文字是「朕知道了」 (如右圖)，其霸氣的真跡引起民眾熱烈討論和購買。請問此商品是選用哪位皇帝的字跡？(A)嘉慶 (B)乾隆 (C)康熙 (D)道光。
【評論內容】
好難呀
【評論主題】41.為了測驗學生是否會四則運算，帶領學生至超級市場進行購物，這種評量方式稱之 為？(A)實作評量(B)動態評量(C)真實評量(D)檔案評量
【評論內容】
實作和真實性評量不一樣
真實性評量是給他一個真的情境，例如題幹的去超商買東西。
【評論主題】19.從正向心理學發展而來的幸福感，對於學校情境也有深遠影響，以及應用價值，幸福感的探究通常不包括下列哪一項內涵？(A)生命意義(B)正向情緒(C)全心投入(D)社會地位
【評論內容】
http://ejournal.stpi.narl.org.tw/NSC_INDEX/Journal/EJ0001/10405/10405-03.pdf
總之，和社會地位無關，而是內心滿足，隨遇而安。
【評論主題】14. 差異化教學可透過許多不同的策略進行，但以下何者效果較差？(A)依需求增加學習時間(B)設計多層次的課堂作業(C)抽籤決定小組名單，進行討論(D)抽離原班進行補救教學
【評論內容】
應該是因為題幹需要的是異質分組（要差異化教學）
所以抽籤品質難保一定是異質分組。
【評論主題】27.右圖是下列哪一位風格派(De Stijl)藝術家的作品？ (A)蒙德里安(Piet Mondrian)(B)塔特林(Tatlin)(C)里特費爾德(Gerrit Rietveld)(D)杜斯伯格
【評論內容】
歐麥尬！我一眼看就選A
【評論主題】10.下列何者為包浩斯(Bauhaus)的藝術觀念？(A)以探索潛意識中的矛盾為主 (B)人類創造的一切都無實際價值(C)描述真實存在的物質而非抽象符號 (D)設計的目的是人並非產品本身
【評論內容】
嗚嗚
【評論主題】1.（甲）十人「舁」：ㄩˊ（乙）雙目有紫「稜」：ㄌㄧㄥˊ（丙）「纚」纚如貫珠：ㄌㄧˋ（丁）「踣」擊數人：ㄅㄛˊ（戊）黃屋左「纛」：ㄉㄠˋ（己）善「槊」者：ㄙㄨㄛˋ（庚）有以自「見」：ㄐㄧㄢˋ。以上注音
【評論內容】
丙：ㄕV三聲
【評論主題】11. 班上四個人的成績小華 PR=84，小明 Z=0.5，小娟 AGCT=115 (M=100,SD=20)，小英 T=70，他們四個人中哪一個人成績最好？(A)小華(B)小明(C)小娟(D)小英。
【評論內容】
第一次答對這類題目....我感動
【評論內容】
韻母部分有六個基本元音（a、e、i、o、oo、u），與兩個韻化輔音（m、ng）。另外使用-nn來表示元音鼻化元音。韻尾則有舒聲韻（元音結尾、-m、-n、-ng）及入聲韻之分（-p、-t、-k、-h）。
元音及韻化輔音[編輯]前元音央元音後元音韻化輔音基本鼻化基本基本鼻化高元音i [i]ㄧ 衣（i）inn [ĩ] 圓（înn）u [u]ㄨ 汙（u）unn [ũ] 張（tiunn）m [m̩] 姆（ḿ）ng [ŋ̍] 酸（sng）中元音e [e] 禮（lé）enn [ẽ] 生（senn）o [ə]ㄜ 高（ko）oo [ɔ] 烏（oo）onn [ɔ̃] 翁（onn）低元音a [a]ㄚ 查（tsa）ann [ã] 衫（sann...【評論主題】18. 下列關於書信格式的描寫，何者有誤？(A) 對朋友的提稱語可用「足下」、「左右」、「禮鑒」(B) 抬頭表示禮敬，側書表示謙讓(C) 對父母的提稱語可用「膝下」、「尊前」、「尊鑒」(D)信封收信人
【評論內容】
禮鑒是用於居喪者!千萬要記住......
【評論主題】6. 北朝樂府民歌和南朝樂府民歌有何不同，以下敘述何者說法正確？(A) 從題材看，吳聲西曲專寫男女愛情，北歌視野廣闊得多，充滿批判現實的精神。(B) 從風格看，南北樂府民歌風格差異不大。(C) 從藝術
【評論內容】
北朝民歌的藝術特色是：語言質樸無華，表情爽直坦率，風格豪放剛健，換言之，南樂以柔婉綺麗稱勝，北樂以悲壯幽悽見長，而文人仿古樂府固亦咸受其影響。這些都是南朝民歌所不及的。內容方面，北朝民歌不僅內容豐富，在藝術上也有其獨創性。
南朝民歌主要透過在溫柔纏綿的愛情世界裡，女性的嬌柔嫵媚是刻畫的焦點，，如〈子夜歌〉、〈子夜四時歌〉、〈青溪小姑〉、〈西洲曲〉側重描寫戀愛或懷春少女的熱情與嬌態，甚至在服飾的描寫上也充滿了性暗示，整體而言，表現出一幅女子對愛情生活的沉醉與纏綿之綺麗圖象。南朝樂府因孕育於江南繁富之地，山青水碧，四季宜人，故在內容上，幾乎全是情歌，其次是關於女性美的描寫
至其形式，南北兩派皆以五言四句為主流。蓋五言四句整齊精鍊，適於表達剎那間至真至純之情。另北朝樂府尚時見四言四句者，體裁是五言四句為主，但同時創造了七言四句的絕體，並發展了七言古體。南朝則有雜言體者。此因四言句易表達蒼涼激壯之美;而雜言之長短錯綜，最宜摹寫纖麗柔媚之情，故其情殊形式亦因之而異。
【評論主題】44. 下列觀點何者較接近「經驗主義」取向的課程設計？(A)強調提供符合社會需求的課程，增進學生對當代生活經驗的瞭解(B)依學科知識架構組織學習內容，使學生從經驗中習得系統化知識(C)主張教
【評論內容】
很容易選擇A
【評論主題】37. 教育的重心放在學生解決問題的能力，下列哪一個步驟不屬於史登伯格和葛利格(Sternberg & Grigorenko, 2001)所提出的的解決問題步驟？(A)確認問題存在 (B)蒐
【評論內容】
給樓上：我是引用最佳解！感謝Carol和Apple123
Sternberg & Grigorenko (2001) 問題解決的主要步驟：
1.確認問題存在。
2.認清問題性質。
3.蒐集與組織有關問題的資訊。
4.研擬或選擇解決問題的方法。
5.對問題進行沙盤推演。
6.採取行動解決問題。
7.評估解決問題的性質。
【評論主題】21. 教師在單元教學結束，想知道學生達成單元學習目標的情形。他在編製這個測驗時，下列何者是他選擇測驗題目時最優先的考量？(A)選擇難度為 0.5 的題目，使得題目不會太難或太易(B)選擇區
【評論內容】
關鍵字：最優先！
【評論主題】19. 若一個教育組織的主管為維持或增加其權威，只想增加部屬，而不擬增加對手，且彼此為對方製造工作，如此容易造成組織龐大及效率不彰。這種現象稱為？(A)強森定律(Joson Principl
【評論內容】
強森定律
【評論主題】29. 秀妤因為單親的媽媽經常施予很大的壓力，讓秀妤感到活著很痛苦，於是趁著週末在家割腕企圖自殺。週一上學時，李老師把秀妤找來，希望透過和秀妤談話的過程能給予秀妤支持，幫助他穩定情緒。下列何種說法較能
【評論內容】
這題應該要問的是：我-訊息
【評論主題】29.依據三級輔導模式，各縣市主要提供學生三級「處遇性輔導」的機構或單位為何？(A)地區教學醫院 (B)社區心理衛生中心 (C)各級學校輔導處(室) (D)教育局(處)之學生輔導諮商中心
【評論內容】
請問C可以選嗎？
【評論主題】45.陳老師教導小明認識「蠻」字，將此字依筆順分析為「言」、「糸」、「糸」、「虫」四個部件，並配合部件組合遊戲進行識字教學，上述教學法是應用哪個記憶策略？(A)串節策略 (B)複誦策略(C)關鍵字法
【評論內容】
串節策略就是意元集組
【評論主題】8.關於中國繪畫的觀念理論何者正確？(A).「六法」包括：氣、韻、思、景、筆、墨 (B).「六要」以「傳移摹寫」為首(C).「六法」之說出自於《林泉高致集》 (D).蘇軾提出「論畫以形似，見與兒童鄰」
【評論內容】
六法以氣韻生動為首沒錯
【評論主題】10.我國教育部民國 102 年公布之「教育部人才培育白皮書」中，期許我國未來十年（103-112 年）的人才能具備以下 哪些關鍵能力？（甲）「民主法治力」、（乙）「全球移動力」、（丙）「就業力」、（
【評論內容】
我學到的口訣：移民創業自誇！
【評論主題】36. 近年有關學習目標的研究將目標由二元論、三元論、四元論，甚至於已有六元論的說法。下列何者為六元論中所增加的目標？(A)趨向表現目標 (B)逃避精熟目標 (C)逃避自我目標 (D)趨向精熟目標
【評論內容】
書上有啊！高明教育上冊4-82頁，我在下面附上照片哦！
雖然我也錯......唉
【評論主題】17. 把各類現成圖像、照片或印刷品等加以剪輯、交疊或組合製成新的影像之藝術手法稱為 (A)拼貼 (B)蒙太奇(C)集合(D)剪貼。
【評論內容】蒙太奇一詞由法文montage而來，常用於電影拍攝手法
【評論主題】1. 下列何位藝術家不是文藝復興三傑？(A)米開蘭基羅（Michelangelo） (B)達文西（Leonardo da Vinci）(C)提香（Vecellio Tiziano） (D)拉斐爾（Ra
【評論內容】
文藝復興三傑：米開朗基羅、達文西、拉斐爾
【評論主題】37.下列哪一個本土作家獲得102年國家文藝獎的表揚？(A)吳晟(B)阿盛(C)黃春明 (D)宋澤萊。
【評論內容】
2017還沒出來~2016只有小說家李永平是文學類的~其他都是建築或藝術類
【評論主題】24.〈醉翁亭記〉：「環滁皆山也。其西南諸峰林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅 邪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺；而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回 路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。」此段文章是運用何種寫
【評論內容】
摹寫這選項為何不能<求高手
【評論主題】16.下列借代的用法何者有誤？(A)北堂借代母親(B)西席借代老師(C)菊壇借代演藝界(D)王孫借代有錢者
【評論內容】
王孫是指貴族子孫
貴族子孫是有錢人沒錯~但有錢人不一定是貴族子孫喔~
雖然我也錯.............................................