依據皮亞傑 (Piaget, J.) 的理論，影響低年級階段兒童美術成長最重要的六項發展為何？(A) 遊戲、工作、繪圖、機能、泥塑和語言(B) 模仿、遊戲、設計、心象、工作和語言(C) 模仿、遊戲、繪

問題詳情

依據皮亞傑 (Piaget, J.) 的理論，影響低年級階段兒童美術成長最重要的六項發展為何？
(A) 遊戲、工作、繪圖、機能、泥塑和語言
(B) 模仿、遊戲、設計、心象、工作和語言
(C) 模仿、遊戲、繪圖、心象、技藝和語言
(D) 遊戲、工作、心象、技藝、空間和語言

答案：C
難度：簡單0.716602
統計：A(106),B(143),C(928),D(118),E(0) #
個人：尚未作答書單：幼兒語文、視覺藝術教育之演化過程、ch2

【林亭宇】評論

(C)低年級階段兒童有六項代表性發展，如模仿、遊戲、繪圖、心象、技藝和語言等影響美術教學，是依據誰的重要理論？(A)羅恩費爾(Lowenfeld,V.)(B)李德(Reed,H.)(C)皮亞傑(Piaget,J.)(D)艾斯納(Eisner,E.W.)。國立新竹教育大學附設實驗國民小學97

前運思階段 3-6歲此階段的兒童會經由延遲的模仿，象徵性遊戲、繪畫、心理表象和語言等方式，進行以模仿為主的活動。他能夠學到每一客體都有其對應的心理圖像，並能夠利用符號或象徵來代表，但此時期的兒童的思惟是表象的，和個人特殊經驗有關，因此稱為前概念的思惟。

【James Lin】評論

此階段沒有工作這個項目，因此把有工作的選項刪去就對了。