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【題組】22.下列哪一位的做法,合乎本文旨意?(A)陪伴遭受挫折的朋友,聽他傾訴心事的小丸子(B)與家人一同賞月,共敘天倫的橘子(C)和同學分工合作,腦力激盪做出教室布置的史奴比(D)能理解出言冒犯的
問題詳情
【題組】
22.下列哪一位的做法,合乎本文旨意?
(A)陪伴遭受挫折的朋友,聽他傾訴心事的小丸子
(B)與家人一同賞月,共敘天倫的橘子
(C)和同學分工合作,腦力激盪做出教室布置的史奴比
(D)能理解出言冒犯的同學並非故意,且願意原諒同學的維尼
參考答案
答案:[無官方正解]
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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35( )下列文句,何者「沒有」比較意味?(A)知之者不如好之者,好之者不如樂之者 (B)生命誠可貴,愛情價更高 (C)使安期有此性,猶當無一豪可論,況藍田耶 (D)路遙知馬力,日久見人心。
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17.煙會說話文末:「看!煙正冉冉升起……」這句話的含意為何? (A)利用煙的升起,回憶和祖母之間的溫馨親情 (B)警告族人再不重視自己的文化,必定會觸怒祖靈(C)象徵祖先遺留的傳統文化與美麗傳說將傳
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7篤定:
【題組】8.心□神怡:(A)礦(B)爌(C)壙(D)曠。
六、閱讀測驗:10%1.中歲頗好道,晚家南山陲。興來每獨往,勝事空自知。行到水窮處,坐看雲起時。偶然值林叟,談笑無還期。(王維 終南別業)【題組】1關於本詩,下列敘述何者錯誤?(A)是一首五言律詩 (
5「糝」上金粉
18. 「凡自滿於其所作為者,已達其事業的頂端,再無進步的可能。」這句話與下列何者意思最接近? (A)人生大病只是一傲字 (B) 勝利是屬於堅苦卓絕的人(C)平靜的湖面練不出精悍的水手 (D)意志永不
34.( ) 「真實偉大的樸實無華」是指偉大的人事物常有怎樣的特質? (A)平淡且無優點 (B)深刻且難理解 (C)平實且無矯飾 (D)華麗且令人著迷。
4.( )下列敘述何者正確?(甲)數線上任意兩點,距離原點越遠的點,所代表的數越大(乙)0的相反數是0(丙)最小的整數是1 (丁)-1是最大的負整數(A)甲乙 (B)甲乙丙丁 (C)乙丁 (D)乙丙丁
27.「東風知我欲山行,吹斷簷間積雨聲。嶺上晴雲披絮帽,樹頭出日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。西崦人家應最樂,煮芹燒筍餉春耕。」請根據上述詩中意境,判斷蘇軾當天遇到什麼樣的天氣?(A)狂風暴
14. ( )下列文句中的詞語,何者運用錯誤?(A)我和一群朋友約在戲院門口「邂逅」,不見不散 (B)他幽默的說話方式,經常讓聽眾發出「會心」的微笑 (C)「曼妙」的琴聲響遍了整座教堂 (D)這一場
二、閱讀測驗(共2.5分,每題2.5分)下列文章選自《笑林廣記‧頭鳴》,請閱讀後回答下列二題: 一學使按臨,有一生員入場時,置一蟬於儒巾中。巾內蟬鳴,同座者聞其聲自儒巾出,無不大笑,宗師以犯規喚至,
【題組】4.逃避□疫(A)慍(B)塭(C)溫(D)瘟
6.下列「 」中的詞語,何組意義前後相同? (A)攬轡未安,「踴躍」疾驅/請大家「踴躍」報名 (B)依琳的新造型令人「耳目」一新/小李是老闆的「耳目」 (C)「慷慨」激昂/項羽自刎前「慷慨」悲歌,令人
8扶不起的阿斗:
二、解釋17%〈1-7每題2分;8-10每題1分〉【題組】1. 如意算盤
8.( )下列各文句「 」中的字,何組詞性相同?(A)只有窗外「瓜」架上的南「瓜」還醒著(B)「火」紅的太陽也滾著「火」輪子回家了(C)「紅」瓦厝外種了「紅」辣椒(D)現在控「球」的人就是「球」王。
9.以下對於數量詞的運用,鴻昇用錯的是哪一個? (A)一支隊伍 (B)一片真情 (C)一串鈴聲 (D)一列車廂
13( )下列何者對右圖的詮釋最恰當? (A)保持距離,以策安全 (B)隨心所欲是萬惡的淵藪(C)真自由就是「只要我喜歡,有什麼不可以」 (D)自由與放縱是一體的兩面。
5.( )在數線上要描出5.75的點,至少須在5和6之間分成幾等分?(A) 4 (B)10 (C)75 (D)100
19. 關於下列文句所使用的修辭,何者說明不正確?(A) 僧之富者不能至,而貧者至之―映襯 (B)秋山紅葉,老圃黃花―對偶 (C)因循怠惰是一條綑住手腳的繩子―轉化 (D) 以告富者,富者有慚色―頂真
二、配合題(共8分/每題1分)請依據各題文意,將適合的成語代號填入內。參考選項:(AB)箭在弦上 (AC)眾矢之的 (AD)劍拔弩張(AE)無的放矢 (BC)黃鶯出谷 (BD)繞梁三日(BE)響遏行雲
【題組】4(A)怡然自得(B)婀娜多姿(C)肆無忌憚 (D)居心不良。
26( ) 「藻荇交橫」實際上是指哪兩種植物的影子?(A)松、柏(B)桃、柳(C)竹、柏(D)桃、李。
6馬鳴聲「ㄐㄧㄡㄐㄧㄡ」
4.( ) 下列何者為x的多項式? (A) 7x3+3x2-1 (B) +x (C) x+3|x-1| (D) 1+
五、選詞測驗:5% 「一分耕耘,一分收穫。」天下沒有((1))而獲的事,也沒有勞而不獲的事。花費多少心血,就有多少代價。做事如此,求學也是這樣。但是知識浩瀚,學海((2)),不可能短時間成功,更不能