【S級教師】評論
認知發展論(cognitive-development theory)又稱為發生知識論，是皮亞傑理論體系中最重要的部份，也是啟發教育最重要的理論；皮亞傑認為智力即為生命適應的形式，而在人類認知(智力)發展的過程中不變的是組織與適應的功能；具有可變功能的是認知結構或基模。認知結構與基模皮亞傑認為，個體出生不久，即開始主動運用他與生俱來的一些基本行為模式對於環境中的事物做出反應，這種反應可以視為個體用以了解周圍世界的認知結構(cognitive structure)。當個體每次遇到某件事物，便用相同對應的認知結構予以核對、處理時，則此種認知結構稱之為基模(schema)，基模是一個人用以同化新訊息以產生訊息回饋的現存知識。皮亞傑將基模視為人類吸收知識的基本...
【小豬老師加油】評論
原本題目:在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中，認知的基本單位是：（A）基模（B）同化（C） 組織 （D）平衡修改成為在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中，認知的基本單位是：(A)基模(B)同化(C)組織(D)平衡