【劉宜倩】評論
杜威的實驗工具主義影響的是創造取向的教育思潮
【Yulin Huang】評論
?
【鄭浀洢】評論
艾斯納（Elliot W. Eisner）、巴肯（Mamuel Barkan）、古力（Greer）等學者倡導，以學科為本位，強調藝術教育「本質性」的內在價值，要求設計具組織、結構嚴謹課程，以達成高品質美感教育的「品質的──美感取向」理論（Qualitative──aesthetic orientation）。