題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
一般人會有意無意地對肢體障礙者有差別待遇。下列哪一項比較不會引起差別待遇?(A)恐懼及忽視肢體障礙者(B)缺乏與肢體障礙者互動的經驗(C)與肢體障礙者共同從事沒有經過調整的活動(D)與肢體障礙者共同從
問題詳情
一般人會有意無意地對肢體障礙者有差別待遇。下列哪一項比較不會引起差別待遇?
(A)恐懼及忽視肢體障礙者
(B)缺乏與肢體障礙者互動的經驗
(C)與肢體障礙者共同從事沒有經過調整的活動
(D)與肢體障礙者共同從事有經過調整且適合普通人及肢障者的活動
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.974352
統計:A(14),B(10),C(68),D(3495),E(0) #
個人:尚未作答書單:身心障礙分類─美國94-142公法的分類、身障類別及其特徵、普通班老師如何幫助肢體障礙學生:
上一篇 :
4.有關視覺障礙之描述,何者為是?(A)視野範圍越受限制的患者對於遠近、高低的判斷會更有失誤(B)白內障的患者會有相等程度的視線模糊狀(C)周圍視野缺陷患者對於偵測地面上的障礙物沒有困難(D)視網膜上
下一篇 :
6.有關我國行政院衛生署公告之輕度視覺障礙的標準,下列敘述何者為非?(A)兩眼視力優眼在0.1(含)至0.2(含)者 (B)兩眼視野各為二十度以內者(C)單眼全盲(無光覺)而另眼視力在0.1(含)至0
資訊推薦
下列哪一種教學法不是針對班級內學生個別差異大的問題所設計的?(A)直接教學(B) 區分性教學(C) 多層次課程教學(D) 拼圖合作學習
對於剛開始要建立的新行為,應該採用何種增強計畫表?(A)持續增強計畫表(B)不固定增強計畫表(C)時距增強計畫表(D)不固定比率增強計畫表
奧蘇貝爾(D. P. Ausubel) 曾以衛星化(statellization) 理論描述青少年的何種發展?(A)認知學習 (B)自我概念 (C)同儕關係 (D)親子關係
根據佛洛伊德(S. Freud) 的性發展階段理論,青少年是處於哪一個階段?(A)口腔期 (B)性器期 (C)兩性期 (D)潛伏期
根據維高斯基(L. S. Vygotsky) 的看法,一位青少年所能獨立完成的與他在協助下完成的表現上差異,稱為:(A)同化 (B)潛在發展區 (C)後設認知 (D)鷹架方式
教師進行「我的家」單元教學活動後,促使帅兒養成感恩的態度,此為下列哪一類學習的結果?(A)主學習(B)類學習(C)副學習(D)輔(附)學習
下列有關於大腦發展的觀點,何者有誤?(A)兒童大腦的發展與終身學習的能力,有賴於遺傳與環境間的交互作用(B)兒童生命早期發生的事情,對他們僅有短暫的影響(C)人的頭腦很有彈性,能針對不同的經驗與環境做
根據心理組織法編製的幼兒教材,最主要的優點是什麼?(A)適合幼兒的能力與經驗(B)顧及教材的完整性(C)教材的編排符合邏輯順序(D)能使幼兒獲得有系統的知識
在「大教育學」一書中,康米紐斯(Comenius)曾言教材的排列應由易而難,自近而遠,這是運用以下何種原則?(A)確切原則(B)容易原則(C)簡速原則(D)熟練原則
幼稚園教師的「身教」是屬於下列哪一種課程?(A)正式課程(B)非正式課程(C)空白課程(D)潛在課程
社會計量法利用提名的方式了解兒童在他人心中的看法,下列敘述何者錯誤?(A)角色取替能力佳、攻擊行為少者較受歡迎(B)具退縮、害羞、不善交際特質者較容易被忽略(C)被拒絕者的特質為合作性低、問題解決能力
依照Lorin Anderson等人在2001年所出版的著作中,對Bloom等人在1956年所提出的認知領域教育目標分類架構所做的修訂,在「知識類型層面」上,「分類和類別的知識」是屬於下列哪一種類型的
有關幼兒園班級經營處理策略何者為是?(A)民主學派重視幼兒與教師互動中建立的信任關係,因此教師避免過度干預(B)謝老師說:「『我覺得很傷心』,因為你都不與別人分享玩具。」這句話是行學派的處理策略(C)
「所有學科的基本結構,都能以某些認知上真實的方式,教導給任何年齡的兒童。」根據這項基本命題而設計的課程型態是下列哪一種?(A) 學科本位課程 (B) 同心圓課程 (C) 學生中心課程 (D) 螺旋型課
若教學目標欲達成培養幼兒某一種習慣或態度,宜採用何種教學法?(A)欣賞教學法(B)練習教學法(C)設計教學法(D)講述教學法
下列有關華德福(Waldorf)課程模式的敘述,何者有誤?(A)由史代納(Rudolf Steiner)提出(B)教育目的在培養自由的兒童(C)重視兒童身、心、靈的發展(D)反對教師重複敘說童話故事
幼兒玩「躲貓貓」遊戲,可以證明幼兒已具備皮亞傑認知發展理論中的何種特徵?(A)物體恆存(B)集中知覺(C)組合推理(D)反射動作
下列何者不是方案教學的特色?(A)一個單元即為一個完整學習的經驗(B)最早於1900年提出(C)以幼兒的興趣為基礎發展課程(D)培養幼兒的知識、技能、氣質以及情感等的發展,也在學習的過程中統整知識
幼兒學習檔案是屬於下列哪一種類型的評量?(A)總結性評量(B)形成性評量(C)標準參照評量(D)常模參照評量
大腦中的布洛卡區(Broca's area)受損,會失去何種功能?(A)長期記憶(B)語言(C)平衡(D)視覺
目標行為發生後,撤走原厭惡刺激,造成目標行為次數、時間、強度增加,稱為?(A)正增強(B)消弱(C)負增強(D)反應代價
支持語言天生論者的最佳證據是:(A)不論資質,幼兒都學會母語(B)不論多大年紀都可以學各種語言(C)即使腦傷,嬰兒還是可以學母語(D)語言發展階段的存在
下列有關於孩子依附(attachment)行為的描述,何者有誤?(A)依附是一種單向的關係(B)孩子可以在同一時間發展出一種以上的依附關係(C)親子間的依附品質因著彼此的互動關係而有不同(D)幼時的依
下列何者指幼兒語用的發展?(A)字詞的意義(B)語言使用的文化規則(C)字的組合原則(D)字音的系統
當幼兒表現出盡力服從規則,並以贏得他人的讚賞為榮時,依據柯柏格(Kohlberg)的道德發展的道德發展理論,表示該幼兒處於下列哪一個時期?(A)道德成規前期(B)道德成規期(C)道德自律期(D)道德成