問題詳情

依正向行為支持(positive behavior support)的理念,下列哪一種是普通班教師處理學生問題行為時最不優先採取的策略
(A)全方位的設計(universal design)
(B)功能性技能訓練
(C)過度矯正法
(D)區別增強方法

參考答案

答案:C
難度:簡單0.82
統計:A(5),B(10),C(164),D(2),E(0)

用户評論

Yishan Lo】評論

why???^^

M】評論

是因為正向行為支持它重視的是預防嗎?所以過度矯正法不能選

米Bo】評論

以下是我的見解,可以參考看看。☺正向行為支持的重點主要為:前事控制策略、適當的行為訓練。而過度矯正法著重於事後的行為處理,在孩子已經出現了行為問題之後去做矯正的動作(例:學生若打破教室玻璃,除了得賠玻璃錢外,還必須從此負責玻璃的清潔工作。),和正向行為支持的理念有所不同。