【用戶】Brook
【年級】高一下
【評論內容】 將戲劇作為教學一種教學法的運動是起源於法國教育思想家，吉安─賈奎斯．盧梭（Jean-Jacques Rousseau,1712-1778）的兩個教育理念「由實作中學習」（learning by doing）與「戲劇的實作學習」（learning by dramatic doing）。美國教育思想家約翰．杜威（John Dewey, 1857-1952）的主張實作學習理論，便引用戲劇性的方法，作了部分的教學實驗。杜威在《藝術之體驗》（Art as Exper-ience, 1934）書中指出：教育全部活力的主要泉源是在於本能，及兒童衝動的態度與活動，而不在於外在素材的表現與運用。因此，不論是透過他人的理念或是透過感知，以及這些按著無以計數的兒童自發性活動，如：裝扮（play）、遊戲（games）、盡力模擬（mimic effort...