【用戶】Chiao Chiao
【年級】高三下
【評論內容】(一)蔓延作用:不良行為患像瘟疫般的傳染,要多鼓勵與增強。(二)諉過於人:將罪過加諸於無辜者身上,必須立即處理。(三)老師的小乖乖:學生會忌妒老師對某些人偏心,必須公正無私。(四)陌生人:教室會出現陌生人,要訂標準程序給學生依循。(五)班級瓦解:須注意下列問題會如同滾學球般土崩瓦解。1. 是否花太多無謂時間去等老師給的新功課 ?2. 是否功課難度超過學生的能力 ?3. 是否太過於強調班級內的競爭 ?4. 是否教師的領導方式、教室環境、課表突然改變 ?5. 是否班級活動受到了刺激或挑撥 ?6. 是否給他們太多挫折,或學生缺乏成功的機會 ?7. 老師是否只給苛責而吝於獎勵 ?