問題詳情

29.誰是教育社會學之父，提出社會分工論：「社會連帶」(機械連帶/有機連帶/道德連帶)、「集體意識」；「自殺論」。強調教育功能在使個人「社會化」。
(A)斯賓賽(Spencer)
(B)韋伯(Weber )
(C)涂爾幹(Durkheim)
(D)孔德(Comte)

參考答案

答案：C
難度：簡單0.840345
統計：A(429),B(299),C(10906),D(1344),E(0) #
個人：尚未作答書單：少數民族教育成就的歸因、涂爾幹、敎育社會學

用户評論

【Sharon】評論

教育社會學之父--涂爾幹(Durkheim)

【Chao】評論

斯賓賽(Spencer)--科學教育之父

【廖俊淵】評論

斯賓賽，科學教育的爸爸；赫爾巴特，教育科學的爸爸；孔德，社會學的爸爸；涂爾幹，教育社會學的爸爸。

【奔跑吧孩子】評論

科學教育學之父 或 教育科學之父：Herbart科學教育之父：Spencer疑義內容教育史上有"科學教育學"之父的應該是Spencer 赫爾巴特（J. F. Herbart）是"教育科學之父"。說明赫爾巴特致力於將教育學科學化，因此稱為科學教育學(wissenschaftliche Paedagogik)之父或教育科學之父。(出處:中教釋疑)