資訊推薦

• 67 評估胎兒母體出血情形，作 Kleihauer-Betke test 時發現約有 3%有殘存胎兒紅血球，則胎兒母體出血量大約為：(A) 50 mL (B) 100 mL (C) 150 mL (D
• 68 如果一個人 Rh 表現型為 D+C+c+E+e+，則其基因型可能為何？(A)R1r (B)R1R2 (C)R0r (D)R1r’
• 69 病人被 Mycoplasma pneumoniae 感染常會產生一種自體抗體為：(A) anti-I (B) anti-i (C) anti-P (D) anti-P1
• 70 A 型的抗原決定構造為：(A) L-fucose (B) D-galactose(C) N-acetylgalactosamine (D) N-acetylglucosamine
• 71 下列有關 Duffy 血型抗原之敘述何者有誤：(A) Duffy 抗原對熱不穩定，在 56℃會被破壞(B)為瘧疾原蟲之受器(C)分子結構判斷，可能是陰離子交換（anion exchange）分子
• 72 如果基因中有 A 基因，H 基因，Se 基因，lele 基因，則其 ABO, Lewis 血型之表現型為：(A) A 型 Le（a-b-） (B) A 型 Le（a+b-） (C)亞孟買 A,
• 73 臨床上輸注血小板時是否會引誘 Rh 血型之抗體？其原因為何？(A)否，因血小板上無 Rh 血型抗原(B)是，血小板上有 Rh 血型抗原，可與其他血球共同誘發抗體(C)否，血小板上雖有 Rh 血型
• 74 下列血品療法之應用，何者有誤？(A)化學治療時血小板數量降低且有出血傾向，需輸注血小板(B) von Willebrand 病患，需輸注冷凍沈澱品(C) Warfarin（一種維他命 K 拮抗劑
• 75 實驗室偵測紅血球上之 weak D 抗原的方法為：(A)直接 Coombs’ 試驗 (B)間接 Coombs’ 試驗 (C)中和試驗 (D)自體吸附實驗
• 76 懷孕期間 Lewis 抗原有何變化？(A)Lea抗原增加，Leb抗原減少 (B)Lea抗原減少，Leb抗原增加(C)Lea及Leb均增加 (D)Lea及Leb均減少
• 77 下列何種白血病會有 lysozyme 增加的情形？(A) M1 (B) M3 (C) M5 (D) M7
• 78 在肝臟的巨噬細胞稱為：(A) Kupffer cell (B) Langerhans cell (C) Microglial cell (D) Histocyte
• 79 T-cells 在成熟過程中，須經由下列何者轉變為成熟淋巴球？(A)腎臟 (B)心臟 (C)胸腺 (D)骨髓
• 80 甲型海洋性貧血是血色素中之何種 globin chain 合成缺損？(A)α (B)β (C)γ (D)δ
• 一、圖一結構於 A、B、C 處設置鉸支承，D、E、F 處則設置鉸接點，結構尺寸配置如圖所示。今分別於 D 點、E 點、F 點施加載重 6P、2P、2P，試求在此外力作用下，支承 A、支承 B、支承 C
• 18. 數位電路中的正反器，其工作情形有如：(A)石英晶體諧振盪器 (B)不穩態多諧振盪器(C)單穩態多諧振盪器 (D)雙穩態多諧振盪器
• 2.〈散戲〉：「阿旺嫂一直在強調，反正沒有人看戲，是不是認真演都無所謂，她（秀潔）心裡知道，大家心裡想的，完全不是這回事，卻也懶得再去分辯。」有關句中畫線處的敘述，推論正確的是：　(A)演員充分理解，
• 3.〈散戲〉一文中金發伯向團員們說：「我想，玉山是應該解散了，大家去找一點『正經的』事情做，好好過日子，從此以後，誰都不要再提歌仔戲了……」在此段敘述中，金發伯強調「正經的」這三個字的理由是：　(A)
• 4.下文引自〈散戲〉最後一段，關於此段文句意象的推論，描述適當的是：不必刻意去學，那口氣就是陳世美的口氣，字正腔圓，功力十足。其他人聽了，都哈哈大笑，鬧成一團，只有金發伯默不作聲，他低垂著頭，抽著紙菸
• 5.下文引自〈散戲〉，關於文中人物態度與心境的詮釋，最適當的是：秦香蓮回到戲臺邊，一面叮嚀孩子們不要亂跑，一面輕描淡寫的跟她打招呼：「散戲啦？」「是啊！」她心裡有氣，嘴下便不分輕重起來：「這場戲演得好
• 6.有關〈散戲〉一文所反映的主題，說明恰當的是：　(A)金發伯最後奮力一搏的決斷，凸顯社會底層人物面對困境的危機感　(B)藉玉山歌劇團的解散及最後演出，象徵了傳統文化在當代社會中的式微　(C)因《鍘美
• 7.下文引自〈散戲〉，關於此段句意的分析與推論，正確的是：戲，就這樣散了！秀潔回到後臺，脫了戲裝，把臉洗淨，換上便服，掀開布帘，在外邊長板凳上坐下抽菸。菸抽了大半截，才看到秦香蓮帶著四個孩子悠哉悠哉的
• 下文引自〈散戲〉，有關阿旺嫂與秀潔的對話，分析正確的是：阿旺嫂正蹲著替孩子綁鞋帶，楞住了，手停下來，轉過頭，用疑惑的眼光仰視她，似乎不相信這句話出自她的口中。兩人目光「恰」的一下碰上了，秀潔立即別過頭
• 【題組】9.根據上題引文，畫線處的這一段，關於秀潔的心境，與下列敘述最接近的是：　(A)既然已經對上對方的眼光，了解對方已經知錯，得饒人處且饒人，原諒對方的疏失　(B)對已經沒有職業道德的人來說，多行
• 10.閱讀下文，作者透過文字最想傳達出的意思是：這些故事對別人也許沒有什麼，可能也談不上文學價值，對我卻另有意義，我用平凡的文字把它寫下來，想寫給我的妻子、兒女以及以後的子孫看，希望他們不要忘了我們的