【用戶】paikeacaro
【年級】高三下
【評論內容】在5-a-04的分年細目中說明如下在「加減互逆」（2-a-04）和「乘除互逆」(3-a-01)的細目中，已經處理過有空格的單步驟計算題。因此本細目的要點在於，學童能夠從問題中分析題意，以未知數表示的未知量，並列出正確的算式。由於這對學童而言是全新的學習，因此問題限制在最簡單的單步驟問題。學童可以甲、乙、x、y用來代表未知數，不過基於與國中代數連結的考慮，若學童使用英文單字沒有問題，應儘量考慮使用x、y甲-分年細目6-a-01能理解等量公理，所以不會用到
【用戶】jlv1013考回中南部！
【年級】國三下
【評論內容】六年級已有等量公理課程，在分年細目中A-3-0３能理解並應用等量公理。資料來源：能力指標甲、學生能利用等量公理進行解題→六年級乙、學生能利用加減互逆進行解題 丙、學生能利用乘除互逆進行解題 丁、學生能以抽象符號 X、Y 表示未知數 戊、學生能知道此處的 X、Y 代表的是變數 →國中