【馬自達】評論
一、意義u教師指導、鼓勵學生運用語言、文字、圖畫、音樂、動作、戲劇、工藝等方式 ，來表達自己的知識、技能、思想和感情。二、發表教學法的功能(一)可以培養學生表達認知、技能、情意的能力，藉以增進彼此的瞭解。(一)可以讓學生手腦並用，養成實際能力。三、發表教學法的類別(一)語言文字的發表(二)圖畫工藝的發表(三)戲劇音樂的發表(四)肢體動作技能的發表四、發表教學的步驟(一)引起動機：教師應先使學生有強烈發表的需要和慾望。(二)蒐集資料：發表需要內容，教師應指導學生蒐集適合資料充實發表內涵。(三)指導發表：指導學生發表的技巧與方法。(四)評鑑結果：師生共同評鑑，以期精益求精而有更好的創作。五、指導發表教學的注意事項...