問題詳情

1.下列有關學校課程自我評鑑人員組成的描述,何者較為適切?
(A)應從評鑑目的與功能,來思考人員的組成
(B)家長與學生對學校課程的瞭解不夠,不宜參與
(C)完全由校外的學者專家組成,比較客觀並具公信力
(D)全部由校內老師及行政人員擔任,較能深入瞭解學校問題

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.935565
統計:A(11601),B(60),C(149),D(590),E(0)

用户評論

ivsmilecc824】評論

D 選項 如果都是校內人員擔任 那麼評鑑的結果可能就沒有那麼客觀了!

已考上107正式英文老師:】評論

但是題目不是問自我評鑑嗎?自我評鑑的話,由校內人員擔任哪邊不對呢?(A)選項: 應從評鑑目的與功能,來思考人員的組成?不是應該反過來,應從人員的組成,思考評鑑目的與功能 比較正確嗎?

Lesley Tsai】評論

......教育部在今(101)年7月17日訂頒的「教育部試辦認定大學校院自我評鑑結果審查作業原則」中所指稱的「自我評鑑」,屬性上是該涵蓋「自評」在當中的自辦評鑑或自主評鑑。例如評鑑者須含校內委員和校外委員,評鑑階段須含內部評鑑及外部評鑑,外部評鑑程序須含受評單位簡報、資料檢閱、場地與設備檢視及相關人員晤談等等,都在該原則的規範當中。這樣的「自我評鑑」絕非止於自己評鑑自己的「自評」,而是需要面面俱到的「自我評鑑」。面面俱到的自我評鑑需要做好評鑑人事時地物的規劃,使評鑑從一開始就能一路做對方向和做好事情(do the right thing and do the thing right),避免過程中產生過多非預期和不愉快的驚奇,才能廣獲支持、諸事順遂。資料來源