問題詳情

16. 劉老師以白雪公主童話故事為材料設計資優班教學活動，依據L. Anderson與D. Krathwohl (2001)認知領域目標分類的層次，下列何者為最高？
(A)分析白雪公主童話中各個角色的特徵
(B)替白雪公主童話故事重新寫一個結局
(C)依據白雪公主的故事架構仿作一篇童話故事
(D)白雪公主童話中後母和蘋果哪一個比較可惡

參考答案

答案：B
難度：簡單0.74359
統計：A(5),B(58),C(14),D(1),E(0)