【用戶】Yu-hsin Lin
【年級】國二上
【評論內容】R-D-D-A模式為研究(research)、發展(development)、傳播(diffusion)、採用(adoption)四個步驟組成之模式，此模式為應用實證理性策略所發展出來的模式，主要目的是將理論與實務結合，應用在教育上，則是其欲將好的理念或方法經由實驗而推廣至教育領域。R-D-D-A模式應用在教育方面，例如在修訂課程時，可針對修訂科目成立課程小組，從學習理論上進行研究，並邀請相關領域的學者參與，依課程理念編寫教材內容，並以實驗法進行試驗，若得成效即公開其內容供各界評論，之後選定幾所學校試教此課程，其間尚須經修正，若認定可行則可全面實施。
【用戶】Chihchih Chih
【年級】大三上
【評論內容】題義不清，建議大大修改為「R-D-D-A」模式強調將理論與實務相互結合與應用，此教育行政組織興革模式主張的RDDA依字母順序的第二字「D」 是指： (A)需要(Demanding) (B)發展(Development) (C)傳播(Diffusion) (D)決定(Decision)。
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:6.「R-D-D-A」模式強調將理論與實務相互結合與應用，此教育行政組織興革模式主張的第二個「D」是指：(A)需要(Demanding) (B)發展(Development) (C)傳播(Diffusion) (D)決定(Decision)。修改成為6.「R-D-D-A」模式強調將理論與實務相互結合與應用，此教育行政組織興革模式主張的RDDA依字母順序的第二字「D」 是指： (A)需要(Demanding) (B)發展(Development) (C)傳播(Diffusion) (D)決定(Decision)