【Yu Min Chiu(感】評論
具體運思期小學7-11歲1、此時期，兒童能做一些邏輯思考，但是必須以具體的事物或半具體的模型、圖片、標本等作為輔助。2、去集中化的思維是具體運思期最大的特徵，兒童感受別人也有不同的知覺。3、此時期認知思維特徵：(1)理解算數符號的可逆性—加減法、A大於BèB小於A。(2)守恆（保留）概念的建立—數字è體積è重量。（口訣：數體重）è守恆概念的基礎：同一性、互補性、可逆性。能根據具體經驗思考∕理解可逆性∕了解守恆概念(3)分類—根據某一個特質分類事物。(4)序列化—如由大到小、由長到短排列。(5)遞移轉換推理—A＞B＞C，所以A＞C。(6)類包含—可回答（...