資訊推薦

• 30 「善有善報，惡有惡報」，這種說法屬於何種增強作用？(A)定時增強 (B)定次增強 (C)不定時增強 (D)不定次增強
• 三、中年男子甲於某晚以萬能鑰匙侵入一戶民宅行竊，甫竊得財物欲離去，正好屋主乙男偕同懷孕滿 6 個月的妻子丙返家，甲受困屋內不及逃離，情急躲入浴室。乙因尿急直衝浴室，發現浴室門由內擋住推不開，猛力推出縫
• 28 布魯姆（B. Bloom）在西元 2001 年主張的教育目標認知領域的六個層次為何？(A)知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑 (B)知識、理解、應用、分析、評鑑、創新(C)知識、理解、應用、分析
• 31 下列何種教學法屬於情境認知學習理論的應用？(A)認知性學習 (B)個別化教學 (C)發現式學習 (D)精熟教學
• 四、試分析行為人甲在下列案例中的刑事責任：【題組】甲意圖使乙、丙、丁 3 人受到刑事處罰，以一狀向地方法院檢察署誣告 3 人犯強盜罪。（15 分）
• 1. 下列何種包裝不能防止長黴(A)真空包裝(B)使用脫氧劑(C)充氮包裝(D)含氧之調氣包裝。
• 32 「在英文小考中，學生要能正確地拼出至少 10 個英文單字。」上述行為目標的敘述中，英文單字屬於教學目標的那一項要素？(A)評量的標準 (B)行為的結果 (C)要求的對象 (D)實際的行為
• 27 下列各項敘述中，何者與個別差異無關？(A)因材施教 (B)個別化教學 (C)多元化評量 (D)社會中心教育
• 21. 三位數中，十位數字是7 且個位數字是偶數，共有多少個？(A) 36 (B) 40 (C) 45 (D) 50
• 49. 學習型組織理論所強調的五項修煉，下列哪一項不包括在內？(A)自我超越 (B)培養同理心 (C)團隊學習 (D)系統思考
• 50. 下列哪一個不是布迪厄(P. Bourdieu)提出的理論概念？(A)文化資本 (B)習性 (C)舞台表演 (D)場域
• 33 主張精熟學習教學法的學者是：(A)嘉納（H. Gardner） (B)布魯姆（B. Bloom）(C)布魯納（J. Bruner） (D)奧斯貝（D. Ausubel）
• 34 進行教學時，應顧及學生的身心發展水準，由淺入深，由近及遠，由具體到抽象。這指的是何種教育原則？(A)啟發性原則 (B)個別化原則 (C)社會化原則 (D)循序漸進原則
• 41 著有《第五項修鍊》（The Fifth Discipline）一書，提出學習型組織的五項修鍊：系統思考、自我超越、改善心智模式、建立共享願景、團隊學習。這位學者是：(A)杜威（J. Dewey）
• 35 個人中心學派主張諮商師應具備下列那些態度？①自我覺察 ②無條件地積極關懷 ③真誠 ④自我實現⑤同理心(A)①②③ (B)②③④ (C)②③⑤ (D)③④⑤
• 28.下列針對企業組織中「權力(power)」的敘述，何者錯誤？(A)「權力」是指一個人影響決策的能耐(B) 在企業組織圖中所處的位置愈高，權力一定愈大(C) 權力可由其在組織中的垂直位置和其與組織權
• 二、在二十世紀七○年代開始，美國聯邦政府的職位分類在「分類標準」（classification standards）的修正與發布以及在實務上辦理職位歸級列等上發生那些問題？其後進行那些改革？是否具有成
• 36 鄭老師請學生實際演練衝突事件的過程，幫助學生發展設身處地的同理心，以及解決衝突問題的能力。鄭老師是採用下列那一項輔導策略？(A)辯論活動 (B)問題討論 (C)角色扮演 (D)行動劇
• 29. A 公司各門市的管理方式是由店長與門市人員一起決定績效目標，並定期評估，報酬會依達成度作為基礎來進行分配。此種管理方式為：(A)專家系統(B)規模校正(C)目標管理(D)價值鏈管理
• 46 在選擇試題時，為使所編製的測驗具有最大的效度，則根據題目分析的結果，應選取：(A)與外在效標低相關，與測驗總分高相關者 (B)與外在效標高相關，與測驗總分低相關者(C)與外在效標及測驗總分都有高
• 48 在教育研究的各種方法中，那一種方法是對研究對象控制最嚴密的？(A)調查法 (B)觀察法 (C)訪談法 (D)實驗法
• 37 依據現有的基模來瞭解新客體或事件的歷程。這是下列什麼概念？(A)適應 (B)調適 (C)同化 (D)平衡化
• 30.某企業為了瞭解消費者對新產品的看法，於是在產品上市前，招募 8 位消費者前來看新產品的實體，並邀請這 8 名消費者試用產品，並在現場分享試用心得，在過程中研究人員除仔細聆聽顧客想法外，亦透過單面
• 7.以下幾種寶石那一種比重最輕(A)黃寶石(B)玉石(C)鑽石(D)紅寶石。
• 2.會產生貓眼現象的寶石是因為它的結晶體有(A)強烈的螢光物(B)平行排列的絲狀或管狀的內含物(C)特殊的發光體(D)氧化鉛所形成。