問題詳情
27.小學階段的教學目標達成與知能表現層次至少應達到哪一階段？
(A)記憶
(B)綜合
(C)評鑑
(D)理解
參考答案
答案：D
難度：適中0.549377
統計：A(212),B(967),C(303),D(1808),E(1)
用户評論
【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】• 了解：從口述、書寫和圖像溝通形式的教學資訊中建構意義 – 說明：畫出日蝕的成因– 舉例：舉出端午節的重要活動 – 分類：將中秋節視為傳統的節慶
【用戶】鄧有崴
【年級】大一下
【評論內容】應該說至少要理解，不要只是死記活背的