【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】康德Kant◎曾任德國寇尼斯堡大學哲學系主任◎教育的目的在發展人類本性，兒童受教育不是為現在，而是為將來◎主張兒童應養成自覺的品味，自由的人格，以及依照道德律而立身 處事的習慣◎強調意志訓練的重要，並以意志的自律為道德教育最終目的，著有「存粹理性的批判」◎主張用內在理性啟發方法，來自律學生自己行為◎名言：「沒有內容的思想是空的，沒有概念的直觀是盲的」◎主張知識的來源有二：一為感性，一為悟性，試圖調和折衷理性主 義和經驗主義兩學派紛爭，將知識分為形式之知（理性主義）和內容之知（經驗主義）