【Su】評論
社會重建觀課程設計反映在四個面向上： 1.課程目的：強化學生社會行動力及批判力； 2.課程內容：以社會問題為核心； 3.課程實施：重視社會運作及問題的探討； 4.課程評鑑：強調真實評量，檢視學生解決問題與實踐能力的養成。