資訊推薦

• 3. 學習珠算式心算，為了增加學習效果，可用何種方式來幫助學習(A)唸心算(B)加減算(C)乘算(D)筆算。
• 54. 銀行辦理票據承兌業務可向客戶收取(A)手續費(B)保證費(C)匯費(D)代理費。
• 113. 何種支票須經銀行轉帳後才能提現(A)記名支票(B)保付支票(C)劃線支票(D)普通支票。
• 151. 學習珠算的姿勢應(A)學習珠算的姿勢，大部份用右手撥珠，左手即無事可為，可以托腮或輕撫頭額(B)兩腳交叉盤起，係學習珠算的正確姿勢(C)右手肘及手腕不可用力，但可貼在桌面上，以節省力氣(D)
• 148. 以破頭乘法別法計算 618×2，則以所計算之實數末位乘以法數首位時，所求出之積數十位數應置於實數末位之(A)左二檔(B)右二檔(C)右一檔(D)左一檔。
• 115. 中央銀行核定銀行儲蓄存款準備金比率之範圍為(A)8％－30％(B)7％－25％(C)6％－20％(D)5％－20％。
• 59. 下列何者等於附息票據之到期值(A)原面額(B)票面額加票面息(C)票面額減票面息(D)票面額加票面息加手續費。
• 57. 75/1/24 到期，承兌 90 日後付款之票據，其承兌日為(A)74/10/25(B)74/10/26(C)74/10/27(D)74/10/28。
• 119. 銀行營運資金之主要來源是(A)存款(B)放款(C)借款(D)股東投資。
• 55. 票據承兌屬於(A)匯兌業務(B)放款業務(C)保證業務(D)存款業務。
• 1. 兩性外表上的差別從什麼時候開始加大？ˉ(A)嬰兒期 (B)兒童期 (C)青春期ˉ(D)成年期。
• 5. 珠算的最高境界在於(A)唸算(B)看算(C)加減算(D)心算。
• 4. 珠算式心算練習計算時由左向右，最少應幾位效果較恰當(A)一位(B)二位(C)三位(D)四位。
• 158. 答數書寫時應注意(A)無名數之純小數或帶小數答數，其末尾部份有零時，不論是否經四捨五入，一律可以附零(B)答數寫錯時，應以一條橫線劃去全部數字，重新填寫即可(C)答數之整數部份，如有三位以上
• 110. 銀行的放款資金，主要來自(A)收益(B)公積金(C)資本(D)存款。
• 116. 中央銀行核定銀行活期存款準備金比率之範圍為(A)10％－35％(B)15％－25％(C)16％－35％(D)7％－25％。
• 114. 支票上劃有二條平行線並在平行線內註明受款銀行名稱者謂之(A)記名支票(B)特別橫線支票(C)橫線支票(D)保付支票。
• 111. 銀行運用資金的主要途徑(A)放款(B)匯兌(C)存款(D)投資。
• 61. 計算過程中，剩餘實數與部份積數兩數之界限較為清楚的乘法為：(A)新頭乘法(B)看頭乘法(C)破頭乘法(D)掉尾乘法。
• 6. 學習心算最高層次的計算方法為(A)在桌面上運算(B)以筆代替手指運算(C)珠算式運算(D)能力式運算。
• 152. 在撥動算珠運指時，應(A)運珠時手指頭撥算珠的斜面，是最佳的運指法(B)運珠時需輕握一枝筆，俾便書寫答案(C)運珠時可將手指頭伸直，以便靈活運珠(D)指頭與算珠的距離，不可太近，以免撥錯算珠
• 120. 劃線支票之收款人是(A)抬頭人(B)金融業者(C)發票人(D)執票人。
• 149. 下列何者不是學習珠算的目的？(A)學習珠算的主要目的，在於處理一般計算的問題，以提高工作效率(B)在學習珠算的過程中，可培養筆算式的心算能力(C)學習珠算可以使注意力集中，增強記憶力、理解力
• 117. 中央銀行核定銀行支票存款準備金比率之範圍為(A)10％－30％(B)7％－25％(C)16％－45％(D)15％－40％。
• 155. 看算法是一人即可完成的練習方法，在計算時，應(A)移動算盤時，為求快速移動，應該用右手幫忙(B)採看算法計算時，可以使用運珠的手幫助算盤的移動(C)看數時可以在口中出聲複唸，避免忘記(D)看