問題詳情

【題組】58. bus→

參考答案

答案:A
難度:簡單0.755614
統計:A(1144),B(220),C(9),D(141),E(0) #
個人:尚未作答書單:聽力損失程度的分類標準、高雄市國民教育階段身心障礙學生延長修業年限實施要點(民100)、特殊教育法第27條

用户評論

蘇筱琪】評論

聽障生有些還是可以戴助聽器而聽得到外界的聲音所以可以給予 錄音服務: 錄音的聲音品質較好,可聽得較清楚報讀服務:除了聽得較清楚外,聽障者可以藉由報讀方式來讀唇語下面是找到的相關報導【記者張錦弘/台北報導】「小學二年級,當我第一次戴上助聽器,聽到家中魚缸的流水聲,我才重新認識環境,找到失去已久的聲音世界和自信。」桃園國立陽明高中美術班三年級學生朱映蓁,昨天在模範聽障老師選拔會上,說出聽障生的心聲。她說,透過數位助聽器,現在很多聽障生都能聽到聲音,連學外語都沒問題,像她就已通過全民英檢中級測驗初試。但因複試聽力測驗是錄音題,考場雜音多,她聽得很吃力,沒有過關。她建議英檢應針對聽障生,找人報讀題目,聽障生兼看唇語,應試更無礙。她還抱怨,現在很多國立大學外語等科系都不開出身心障礙甄試名額,讓她想讀都沒機會,她認為大學應開放聽障生申請入學,了解他們有無能力,再拒絕還不遲。(以下省略)詳細報導連結:http://www.ear.com.tw/newspaper/05-0925.htm

Vicky Fu】評論

手語翻譯

Christy Su】評論

可是...聽障生為什麼還需要手語翻譯呢?

Jia-Xian Su】評論

手語翻譯應該是說 把聲音"用手語"翻譯給他看